按照近幾年的形勢來看，對于面臨畢業的*生，畢業后的走向，讀研已經成了很多人的首要選擇，因此，除了那些有機會保研的相對少數，大多數人需要考慮的是要不要考研的問題；如果準備考研，該選擇怎樣的目標，是985/211還是不錯的雙非院校呢？ 從小編對于考研的現實情況的了解來看，對于很多人來說，考研目標學校的選擇，往往都會傾向于選擇比自己的本科院校要好一些的院校。本科是普通二本的，希望考研普通一本或者211，而本科為211的希望考研985，本科為普通985的希望考研985。這是一個常見的現象。 從總體而言，對于考研目標院校的選擇，是和自己的本科背景有較大關系的。是選擇985/211，還是選擇不錯的雙非院校，在很大程度上取決于自己的“起點”。如果你是普通院校的本科背景，則選擇不錯的雙非或者985/211，都是可以的，而如果你是985/211的背景，一般來說，是會傾向于選擇更好的985/211，而不是雙非院校。 當然，結合自己的“起點”來考慮考研目標院校，只是一個總的原則，現實情況自然要復雜得多。現實中也有二本學生考研985成功的，也有985/211學生進入了雙非院校的強勢專業，也能如魚得水。不過，這些例子往往是極少數。 在現實中，具有一定普遍意義的角度來說，考研目標的選擇，在自己“起點”的基礎上提升一個檔次，多兩個檔次，是一個相對比較合理的選擇規律，因為這樣既能在院校層次上獲得提升，也能保證一定的成功率（當然也可能選擇本校）。 這就形成了一個類似階梯式的目標選擇的場景： 1、三本院校的學生，選擇以二本或者一本院校為目標； 2、二本院校的學生選擇一本或者不算太強勢211為目標； 3、一本院校的學生選擇211或者普通985為目標（當然也可以包括本校） 4、211或者985學生選擇同層次的更好學校（或者本校）。 據小編的觀察，以上的選擇路徑，是大部分考研學生在選擇考研目標院校時無形中會遵循的規律，事實上，確實有不少考生按照這樣的規律而獲得了比較滿意的結果。 因此，無論是從考生心理還是實踐層面的操作來看，這個“無形的規律”都一直在發揮它的作用，可以預見，它還會繼續發揮作用。 當然，既然只是“規律”，只能是適用性較強，而不可能沒有例外，確實在現實中有極少數人例外，有人強勢“逆襲”，從普通院校進入名校，但這種并不具有統計意義。作為考研過來人，小編倒是確實看到過一些人因為目標院校的選擇明顯不太合理而考研屢戰屢敗的情況。 比如，曾經有一個三本出身的考生，非要考一所強勢211，結果兩次考研都失利了，放棄了讀研的路子。還有一個更夸張的例子，是一位自考本科的考生，985名校，結果到現在考慮四五次了，連復試都沒進過一次，據說還在堅持。像這樣的“考研杯具”，其實主要是目標選擇的問題。這樣的例子有點極端，但也有參考意義和鑒戒的價值
