長期以來因為全日制研究生的光環，在職研究生的認可度一直不是很高。但在2016年在職研究生改革之后，情況有了轉變，在職研究生的畢業學員所獲得證書終于開始“有用了”。2016年九月，教育部公布了在職研究生招考政策： 1.取消了GCT十月聯考在職研究生。這里著重說明一下，以往大家吐槽的在職研究生行業里長期存在的所謂“花錢*”的弊端指的就是GCT十月聯考。但是在去年已經被徹底取消了。所以以后“花錢*”這個污點再也不屬于在職研究生了。 2.教育部推出了全新的“非全日制研究生”：為了大幅提高在職研究生的社會認可度，教育部規定非全日制研究生從2016年起就嚴格執行和全日制研究生相同的標準。首先在考試內容上，非全日制研究生和全日制采取一樣的試卷，并采取同樣的錄取分數，在源頭上保證了在職學員的質量。在入校學習之后也和全日制研究生采取同樣的培養標準，這并不只是說說看，根據在2016年已經在各學校入校學習的在職學員反映，大多數高校都同意非全日制研究生可以和全日制研究生可以一起學習。另外如果在職學員在工作日無法抽出時間和全日制學員一起學習，那么正常參加周末班即可，各高校普遍都已抽調了高水平的教學團隊到非全日制的日常教學中。 3.因為非全日制和全日制一樣參加了*統考，所以在畢業之后頒發雙證。在證書上非全日制和全日制具有相同效力，**的不同點只是在非全日制的畢業證上會標有一個“非”字以作區別。區別的也只是學習方式的不同而已。 那么現在可以下結論了，非全日制研究生所獲證書和全日制研究生完全一樣，客官你說有沒有用呢？ 還是要提另一種在職研究生學習模式：同等學力在職研究生。這種在職研究生因為采用先入學后考試的進修模式，而且在申碩考試通過后只獲得碩士學位證書，所以在含金量上一直被大家所疑慮。首先我要說這種疑慮是可以理解的，但是從另一方面講又沒有必要。比如很多人總是會問這樣一個問題：同等學力在職研究生的含金量和非全日制比怎么樣呢？這不是廢話嗎，當然是有所不如了。
