一門語言的學習是靠我們在平時的一點一點積累起來的，那么要怎么樣才能更好的積累學習呢？下面就讓我們一起來看一下韓語學習中的7個常見誤區吧！ 　　誤區1、學習外語是一件很困難的事情 　　只有當你不想去學的時候它才會成為一件困難的事情。學習外語并不困難，它只是需要時間。大部分時間你需要做的是聽和讀。相信我，就是這么簡單。我已經這樣做了很多次。不久之后你就會因為理解了另一種語言而感到滿足。 　　誤區2、你必須要有學習外語的天賦 　　不。不需要天賦。只要你想學，你就沒問題。在瑞典和荷蘭，大部分人都至少掌握了2種語言。他們不可能每個人都具有語言天賦吧？與那些在常規學習環境下學習英語的人們相比，從國外來到北美的運動員學習英語的速度更快。態度決定一切，在語言學習中也是如此。 　　誤區3、你必須生活在使用那種語言的地方 　　我們可以看到，一些來到北美的在居住很久之后依然說著蹩腳的英語，而在另一些非英語*卻有人說著流利的英語。1968年，我在學會了一口標準的普通話，雖然在那里很少有人講普通話。通過互聯網你可以下載到很多聽力資源進行練習。不管你住在哪里，這都不會成為你學習語言的障礙。 　　誤區4、只有兒童才能很好的掌握一門外語 　　一個有關大腦的研究表明，即使在我們年紀很大的時候，我們的大腦依然保持著它的可塑性。譬如，那些在成年后失去視力的人們必須要學習一種新的語言：盲文。與兒童相比，成年人有著更大詞匯量，他們是更好的語言學習者。在我55歲之后我又掌握了4門外語。在外語學習中，成年人所需要的是兒童那種對溝通的渴望，自發的嘗試，以及對嘲笑的免疫。 　　誤區5、你需要通過正規的課堂教學來學習一門外語 　　這個就是問題的關鍵。在課堂上你可以輕裝上陣，這里也是一個認識別人的好地方。不幸的是，課堂教學并不是一種有效的語言學習方式。教室里的學生越多，學習的效率越低。語言不是被“教”會的，它們只能被“學“會。語法的種種理論讓人難以理解，難以記憶，甚至難以使用。絕大多數人都不會喜歡那些課后練習題。有很大一部分學生，學習一種語言10年或者更久的時間，但是當他們畢業之后卻無法使用這種語言與人溝通交流。

　　誤區6、學習外語你必須要注重口語練習（而我卻是一個人，沒有人陪我練習口語） 　　說外語通常外語學習的主要目的，但是這個目標可以先緩緩。一旦你學會了這門語言，你就會很容易找到說這門語言的機會。當你學習一門外語的時候，”聽“的重要性要更高一些。如果你遇到一個說這門外語的人，很有可能在你們的交流過程中你的大部分時間都是在”聽“，除非你已經掌握了這門外語。你沒有必要為了學外語而去”說“外語，你應該是為了更好的”說“而去學外語。 　　誤區7、我很想去學一門外語但是我沒有時間 　　你花費在排隊、上下班、散步上的時間有多少？為什么不在這些時間里聽聽你iPod里的聽力練習。一旦你開始，從每天10分鐘或者15分鐘，很快就會變成每天30分鐘，或者1個小時。如果你相信你會得到一些有意義的收獲，或者你能從中得到快樂，就像我一樣，那么你肯定能擠出時間來學習外語。