孩子越早學習英語，就能從興趣方面入手。如果開始晚了，孩子就只剩下時間直奔應試學習了，而這有可能摧毀孩子的學習興趣。3-6歲是以接近母語習得到的方式學習英語的黃金期，那么這一時期到底有多“黃金”呢？ 　　一、聽 　　孩子的聽覺特別發達和敏感，所以他們抓音快，而且準，他們不僅善于捕捉單個音素，也能很好的把握整個句子的韻律和節奏，這就是為什么我們要強調在孩子啟蒙階段一定要輸入發音純正的英語。 　　二、環境和心理 　　三、積累 　　學習第二語言的重中之重，就是詞匯量掌握的多少。因為語法的掌握，必須在時間和經驗中修正改進。孩子早早地就進行詞匯量的積累，詞匯量越豐富，孩子就越能將意思表達清楚，而掌握語法的能力越好，孩子越能流暢地說第二語言。也就是說，孩子的第二語言的學習時間，得到了大量的延伸，無論是掌握詞匯量還是語法修正，都能夠得到寬松的時間保證。

　　四、動機 　　讓孩子愛上英語一定是“興趣”的驅使。興趣屬于內在的學習動力，大人在學習英語時往往比較功利，為了出國、升職等，我們把這些動力歸類于外在的學習動力。內在和外在的學習動力究竟哪個能夠產生更好的學習效果呢？這個沒有定論，但有一點可以肯定的，內在學習動力要比外在更長久、更深入。 　　五、模仿 　　孩子是天生的模仿者，他們從出生開始，就能夠從各種情境中不斷吸收、記憶所有聽到的聲音、看到的影像，以及觸摸到的東西，并依次進行模仿。開始時，只是無意識地模仿，從中體味著語音、聲音及影像的意義，了解自己所不了解的東西，因笑而笑，因哭而哭，隨著經驗的增多，漸漸地組成有意義的概念，并以自己的意識進行判斷。 　　以上這些，可以讓我們清楚了解到如何把握住幼兒英語學習的黃金時期，知道他們在這個時期學習英語有什么優勢，作為父母要為孩子作長遠的打算，世爾少兒英語全外教授課，小班制教學，原汁原味美國本土課堂，到校即可為孩子免費做一次專業的能力測評，為孩子量身定制一個英語學習成長計劃！