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      南京秦淮數學思維訓練、語文思維訓練、少兒思維訓練

      日期:2025-03-12     瀏覽:5765    來源:全國教育咨詢平臺

      南京秦淮數學思維訓練、語文思維訓練、少兒思維訓練
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      基礎薄弱
         
      學習是一個持續、連貫的過程。每天的學習都需要按照一個合理的順序進行,每個科目的學習更要具有前后連貫性。如果其中一個環節沒有做好,必定會影響到下一個環節,從而導致學習節奏的混亂,較后導致知識消化不良。對于前面已經學過的知識還沒掌握好,老師再講新的知識,自然就會聽不懂了。結果不懂的知識點越來越多,新的內容又紛至沓來,從而陷入&lduo;一步慢導致步步慢&rduo;的惡性循環。
       
      問題表現:
      1、對學過的知識一知半解,背誦、記憶時出錯率多。
      2、上課時跟不上老師的節奏,看似聽懂了,過幾天后一問三不知。
      3、經常需要翻書查看例題和知識點,做題和考試磕磕絆絆。
       
      原因分析:
      1、沒有預習的習慣,對即將學習的內容一無所知,只能被動地聽課。
      2、不會鞏固復習,對學過的知識消化不良,造成基礎越來越不牢固。
      3、不重視平時的作業和練習,導致學習基礎越來越差。
      4、不會運用學習工具,學習方式生硬、呆板,導致掌握的知識零散。

      解決方案:
      1、學會預習,專心聽講,變被動為主動。
      2、趁熱打鐵,及時復習,鞏固已學知識。
      3、認真作業,強化訓練,溫故而知新。
      4、活學活用,提高效率,步步為贏。


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