上海寶山**輔導哪個機構好
【上海中*輔導培訓課程】
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課程特色:
本課程最突出的特色是在縱向上進行知識的深挖和解題能力的逐步培養，在橫向上不斷地進行回顧和總結，從而實現由知識掌握到解題能力的螺旋式上升。
課程結構:
*講 鐵及鐵的重要化合物
第二講 鋁及鋁的重要化合物
第三講 鎂及其化合物
第四講 堿金屬
第五講 元素周期表
第六講 元素周期表和元素周期律
第七講 元素周期表和元素周期律的綜合運用
第八講 氣體體積法測定實驗例題
第九講 期中復習
第十講 結晶水合物中結晶水含量的測定
第十一講 酸堿中和滴定
第十二講 期末復習
第十三講 最簡單的有機物甲烷、烷烴
第十四講 乙烯和烯烴的性質
第十五講 乙炔和炔烴的性質
第十六講 苯 芳香烴
第十七講 烴類化合物的綜合應用
第十八講 醇的性質和應用
第十九講 酚的性質和應用
第二十講 醛的性質和應用
第二十一講 羧酸和酯
第二十二講 有機實驗以及推斷合成
第二十三講 物質的鑒定與檢驗
第二十四講 復習與回顧
5、學習建議:
預習（每一次上新課之前涌5-15分鐘閱讀課本，這樣可以提高自己的閱讀、
自學、思考、分析等能力，靜心讀課本，初步了解知識，形成一個粗糙的大框架）
認真聽講（上課時一定要專心致志的聽講，及時思考，結合你的預習，提高課堂效率；這個環節跟上了你的思維能力一定提升的很快，因為在此過程中要篩選不是所有的都記，列提綱，注意聽你預習時遇到的問題，所以認真聽課是重中之重）在你即將走神時，一定要盯著老師，看他在做什么，說什么，簡單扼要記下老師的板書，所說的重點，這樣做久了，你就會發現，其實你也沒走神，而且也會有收獲的。
認真做作業（課后習題和參考書上的習題逐一有把握的完成，做題時聯系知識點，鞏固對知識的記憶、理解、檢驗對知識的掌握情況；完成作業后，將自己出錯的題，及典型題摘抄出來以備后用，在短時間發揮*的做題效果）
做好復習（上面步驟都好，可是考試成績不理想，發揮不出來；是因為復習做的不夠，周末復習與月末復習相結合:兩步法:一、周末進一步熟悉自己平時記的筆記；二、周末月末重做錯題和典型例題）
課后回憶小結（下課后先用兩三分鐘想想本節課所講的內容，自習時認真反思、整理筆記，整理出來的一定是出自自己大腦的東西，提高自己對知識的理解，熟練掌握基礎知識，初步形成運用知識的意識）這一步非常重要，我們同學往往忽視了這一步，覺得時間緊作業多都是直接做題，遇到不會的再翻書，那遇到不會的題多了，翻書的時間就長，還不如一次到位，先整理了筆記，把這節課所有的知識點都過了一遍，就不會有幾道不會做的題了，遇到題目多數會迎刃而解的，這也是提升信心的關鍵一步，所以課后大家一定要整理筆記的。
四大名校高級教師，長期從事高三畢業班的教學及化學奧林匹克競賽輔導工作，輔導的學生多次獲得*化學競賽（江蘇賽區）一等獎。帶領所在學校學生多次獲得;白貓杯;化學知識競賽團體一等獎。曾獲得骨干教師、*帶頭人、市科技骨干等稱號。近年來撰寫的十余篇論文在《化學教學》、《中學生數理化》等雜志上發表或在省市級論文評比中獲獎。主編和參編了《新教材解析》、《電解質溶液、電化學專題》、《巧解巧練》、《魔法化學（高一）》、《學案與測評》等十多部教學輔導用書。
【上海中*課外輔導課程】
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同步班的2小時，是講練結合形的形式，重點在于基礎知識的深入講解，舉一反三，以及反復訓練形成習慣。每節課*半小時會做一定的加強，往往一些學校考試*會放幾道附加的提高題，我們上課的時候對于這種難度的題目也都會有所涉及。學生參加過培訓輔導后信心和興趣都能得到很大的提高。
具體情況是:先講知識點，然后輔以相關練習，再是綜合知識點的講解，再輔以練習，*是對于知識點的拔高。
課程特色
1）在職師資－特聘在職*老師，他們都是學校的骨干老師；上課生動活潑深受學生喜歡的
2）質量跟蹤－設嚴格管理制度，全程跟蹤學習狀況，老師期終點評
3）小班授課－小班授課，提高學習效率
4）增值服務－一月一次小測驗并及時與家長聯系反饋學習情況和小測驗成績，并提出學習建議
5）質量信譽－15年成功辦學經驗，市A級辦學單位，雙機構
6）完善管理，學習的保證－建立完整的學生學習檔案: 老師全程跟蹤學生學習狀況嚴格考勤
7）課后服務?根據學生的情況，推薦適合競賽參加，讓學生能有一個展示自己成果的舞臺，并給孩子推薦合適的學校
8）快樂教學?愉快的教學風格讓學生課堂時間過得飛快
課程優勢
放心品牌:15年教學經驗沉淀，滬上王牌*同步輔導機構
超強師資:重點*在職名師授課。50名特高級教師，400名一線教師悉心輔導
個性方案:個性化&lduo;搶分&rduo;方案，因材施教
專業教材:匯聚教育培訓界眾多名師，打造全套個性化輔導專業教材
課后服務:全程教學質量跟蹤、完善教學管理制度
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咨詢顧問:董老師
上海寶山**輔導哪個機構好
