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      閔行七寶三年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校哪家好

      日期:2018-07-20 19:57:31     瀏覽:5734    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

      閔行七寶*數(shù)學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校哪家好

      【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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      同步超前

         

      所謂同步超前,就是在這個(gè)輔導(dǎo)過程中及時(shí)對孩子的問題作出解決方案,同時(shí)又能夠未雨綢繆,幫助孩子避免一些問題的出現(xiàn)。

       

      問題表現(xiàn):

      1、孩子成績不穩(wěn)定,隨興趣而學(xué)。

      2、孩子容易被其他事情如:網(wǎng)絡(luò)游戲等其他方面的事情干擾精力,分心。

      3、對自己的要求不高,動(dòng)手能力差,并且沒有遠(yuǎn)大理想。

      4、心理承受能力差,不能調(diào)整好心態(tài),養(yǎng)成健康良好的人生觀。

       

      原因分析:

      1、孩子的很多問題,源自于家長或老師不能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子的根本原因。主要是溝通的方式不是很合適。在孩子的成長過程中,隨著年齡的成長需要的教育方式是有不同需求的,而周圍的環(huán)境并不能滿足孩子需要的這種變化。

      2、環(huán)境上的突發(fā)事件,或挫敗的經(jīng)歷,孩子不能及時(shí)的調(diào)整狀態(tài),找到正確的處理方式,甚至是不能用正確的觀念來面對。也沒有及時(shí)的暴露自己的問題以及得到幫助。

      3、孩子的生活環(huán)境條件比較好,導(dǎo)致人生目標(biāo)不明確。沒有建立正確的榮辱觀、價(jià)值觀,導(dǎo)致孩子對自己沒有強(qiáng)制的約束力,需要外力才能控制自己。

       

      解決方案:

      ·找到孩子的問題根源,幫助他調(diào)整心態(tài)。

      ·多從各方面和角度關(guān)心孩子,讓他走出誤區(qū)。

      ·培養(yǎng)做事的態(tài)度,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,建立孩子的信心。

      ·重視孩子觀念的引導(dǎo)性,培養(yǎng)健康的人生觀。

       

      【上海中*課外輔導(dǎo)課程】

      咨詢熱線:,手機(jī):,,微信:edusast

      級別:中班(KB)課程設(shè)置:20課次/30課次

      課程內(nèi)容緊扣銜接*重點(diǎn)與難點(diǎn),設(shè)置包含趣味規(guī)律、思維推理、智趣邏輯等內(nèi)容,從學(xué)習(xí)必備能力入手,并解讀歷年真題,致力于培養(yǎng)學(xué)員考校能力和思維能力。

       

      級別:大班(KC) 課程設(shè)置:20課次/30課次

      課程內(nèi)容遵循學(xué)校學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn),設(shè)置內(nèi)容包含匹配滬上*的知識點(diǎn),并針對計(jì)算力、推理力、分析力和判斷力等思維能力,致力于幫助學(xué)員系統(tǒng)的培養(yǎng)自身綜合能力,為銜接*做好準(zhǔn)備。

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      問題表現(xiàn):

      1、孩子成績不穩(wěn)定,隨興趣而學(xué)。

      2、孩子容易被其他事情如:網(wǎng)絡(luò)游戲等其他方面的事情干擾精力,分心。

      3、對自己的要求不高,動(dòng)手能力差,并且沒有遠(yuǎn)大理想。

      4、心理承受能力差,不能調(diào)整好心態(tài),養(yǎng)成健康良好的人生觀。

       

      原因分析:

      1、孩子的很多問題,源自于家長或老師不能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子的根本原因。主要是溝通的方式不是很合適。在孩子的成長過程中,隨著年齡的成長需要的教育方式是有不同需求的,而周圍的環(huán)境并不能滿足孩子需要的這種變化。

      2、環(huán)境上的突發(fā)事件,或挫敗的經(jīng)歷,孩子不能及時(shí)的調(diào)整狀態(tài),找到正確的處理方式,甚至是不能用正確的觀念來面對。也沒有及時(shí)的暴露自己的問題以及得到幫助。

      3、孩子的生活環(huán)境條件比較好,導(dǎo)致人生目標(biāo)不明確。沒有建立正確的榮辱觀、價(jià)值觀,導(dǎo)致孩子對自己沒有強(qiáng)制的約束力,需要外力才能控制自己。

       

      解決方案:

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      ·培養(yǎng)做事的態(tài)度,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,建立孩子的信心。

      ·重視孩子觀念的引導(dǎo)性,培養(yǎng)健康的人生觀。

       

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      級別:大班(KC) 課程設(shè)置:20課次/30課次

      課程內(nèi)容遵循學(xué)校學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn),設(shè)置內(nèi)容包含匹配滬上*的知識點(diǎn),并針對計(jì)算力、推理力、分析力和判斷力等思維能力,致力于幫助學(xué)員系統(tǒng)的培養(yǎng)自身綜合能力,為銜接*做好準(zhǔn)備。

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