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一、確立自己想培優的目標
通過個別輔導,幫助和促進這部分學生在全面發展的基礎上,進一步提高他們分析問題、解決問題的能力,培養他們的創新意識和實踐能力,開闊他們的眼界,爭取使他們在增進知識和提高能力這兩方面得到進一步的培養.
二、明確自己的培優內容
根據教學進度,選擇課內（外）用書中的相關內容以及學生自己發現的一些問題給以指導.
三、輔導措施
1、首先從思想上進行輔導,幫助他們樹立自信心,課堂上多鼓勵來調動他們的學習興趣.
2、采用小練習、多討論、多啟發的方式進一步積累知識,形成一定的知識體系.
3、努力改革課堂教學結構,實施課堂分層教學,讓每位學生在課堂上都有所得,在知識掌握和能力培養上都有不同層次的提高.
4、每次輔導都精心準備,做到有的放矢.讓他們之間相互交流、相互質疑,并且讓他們幫助一些后進生,提高他們的能力.
5、從思想上克服他們的驕傲情緒,教育他們要腳踏實地,實事求是.經常與他們溝通,深入了解他們的學習和生活.
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