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      杭州西湖區(qū)高二地理1對1輔導有哪些

      日期:2018-07-06 23:50:51     瀏覽:7662    來源:廣州培訓網(wǎng)

      杭州西湖區(qū)高二地理1對1輔導有哪些

      【中*輔導培訓課程】

      咨詢熱線:,,微信:edusast

      全方位解答學生學習上的問題。讓平庸的學生變優(yōu)秀,讓優(yōu)秀的學員更加優(yōu)秀。

      我校擁有多年高考輔導經(jīng)驗,資深教師團隊親身授課,為你捋順高中知識重難點,幫助學生建立全面系統(tǒng)的知識體系,針對補習科目的不同和學員學習階段的不同,量身定制科學的教學方法,輔以VPS進步可視教學體系,讓學員親身體驗看的見的進步。還有內(nèi)部精品教材

       

      一、科    目:數(shù)學

      二、課程時段:高三

      三、課程長度:總約100小時

      四、課程形態(tài):

      導入性內(nèi)容: 先導篇

      基礎性內(nèi)容: 雙基篇

      提升性內(nèi)容: 綜合篇

      思維/方法性內(nèi)容: 思維/能力篇

      沖刺性課程: 沖刺篇

      五、具體內(nèi)容:

      設計理念:

      體驗多種學習經(jīng)歷,豐富學習經(jīng)驗,完善學習方式,拓展學習時空,促進教育公平,實現(xiàn)教育均衡化

      賦予學習者自主權,選擇權

      低負擔的高效學習

      教學目標:

      輔助學習者取得超越預期的學業(yè)成績,順利考上心儀*

      培養(yǎng)學習者在線學習的習慣、提高終身學習能力

      培育學習者的*情感、樹立正確的*態(tài)度、價值觀

      課程特色:

      教學:重視三思,即&lduo;思維品質(zhì)、思想方法、思路生成&rduo;

      內(nèi)容:重視三基,即&lduo;基本知識、基本技能、基本方法&rduo;

      結果:重視三效,即&lduo;效果(考的好)、效率(學的快)、效益(用的著)&rduo;

      【中*課外輔導課程】

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      情緒波動型

       

      教您控制孩子學習上的情緒波動。情緒波動是學生當中一個極為普遍的問題。中*階段的孩子心智發(fā)育還不成熟,對自己的情緒比較難以做到收放自如的平衡和控制。

       

      所以,一旦在學習上遭遇挫折,或者某一階段心情低潮,學習成績也就因此起伏不定。

       

      這類學生大多數(shù)平時學習不錯,做練習也答的不錯,但往往一到考試就出狀況,考試成績與自己估計的分數(shù)出入很大。事實上,最主要的問題就是出在學習心理和應試技巧上。

       

      問題表現(xiàn):

       

      興趣和情緒容易變換,不喜歡在一成不變的環(huán)境中學習,考了高分后,驕傲自滿;考了低分后,焦慮不安、自卑、迷茫 自怨自艾,沉浸在學習失敗中不能自拔。

       

      原因分析:

       

      思想壓力過大,導致在考場上過于緊張,發(fā)揮失常,缺少應變能力,遇到生疏的難題時束手無策,學習心態(tài)不佳,太過于看重考試分數(shù),學習中遇到困難不善尋求幫助,總是自己鉆牛角尖。

       

      解決方案:

       

      釋放壓力,樹立正確的學習觀穩(wěn)定情緒,正常發(fā)揮知識水平,調(diào)整心態(tài),積極面對學習困境 把握節(jié)奏,從此告別學a杭州西湖區(qū)高二地理1對1輔導有哪些

      【中*輔導培訓課程】

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      全方位解答學生學習上的問題。讓平庸的學生變優(yōu)秀,讓優(yōu)秀的學員更加優(yōu)秀。

      我校擁有多年高考輔導經(jīng)驗,資深教師團隊親身授課,為你捋順高中知識重難點,幫助學生建立全面系統(tǒng)的知識體系,針對補習科目的不同和學員學習階段的不同,量身定制科學的教學方法,輔以VPS進步可視教學體系,讓學員親身體驗看的見的進步。還有內(nèi)部精品教材

       

      一、科    目:數(shù)學

      二、課程時段:高三

      三、課程長度:總約100小時

      四、課程形態(tài):

      導入性內(nèi)容: 先導篇

      基礎性內(nèi)容: 雙基篇

      提升性內(nèi)容: 綜合篇

      思維/方法性內(nèi)容: 思維/能力篇

      沖刺性課程: 沖刺篇

      五、具體內(nèi)容:

      設計理念:

      體驗多種學習經(jīng)歷,豐富學習經(jīng)驗,完善學習方式,拓展學習時空,促進教育公平,實現(xiàn)教育均衡化

      賦予學習者自主權,選擇權

      低負擔的高效學習

      教學目標:

      輔助學習者取得超越預期的學業(yè)成績,順利考上心儀*

      培養(yǎng)學習者在線學習的習慣、提高終身學習能力

      培育學習者的*情感、樹立正確的*態(tài)度、價值觀

      課程特色:

      教學:重視三思,即&lduo;思維品質(zhì)、思想方法、思路生成&rduo;

      內(nèi)容:重視三基,即&lduo;基本知識、基本技能、基本方法&rduo;

      結果:重視三效,即&lduo;效果(考的好)、效率(學的快)、效益(用的著)&rduo;

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      情緒波動型

       

      教您控制孩子學習上的情緒波動。情緒波動是學生當中一個極為普遍的問題。中*階段的孩子心智發(fā)育還不成熟,對自己的情緒比較難以做到收放自如的平衡和控制。

       

      所以,一旦在學習上遭遇挫折,或者某一階段心情低潮,學習成績也就因此起伏不定。

       

      這類學生大多數(shù)平時學習不錯,做練習也答的不錯,但往往一到考試就出狀況,考試成績與自己估計的分數(shù)出入很大。事實上,最主要的問題就是出在學習心理和應試技巧上。

       

      問題表現(xiàn):

       

      興趣和情緒容易變換,不喜歡在一成不變的環(huán)境中學習,考了高分后,驕傲自滿;考了低分后,焦慮不安、自卑、迷茫 自怨自艾,沉浸在學習失敗中不能自拔。

       

      原因分析:

       

      思想壓力過大,導致在考場上過于緊張,發(fā)揮失常,缺少應變能力,遇到生疏的難題時束手無策,學習心態(tài)不佳,太過于看重考試分數(shù),學習中遇到困難不善尋求幫助,總是自己鉆牛角尖。

       

      解決方案:

       

      釋放壓力,樹立正確的學習觀穩(wěn)定情緒,正常發(fā)揮知識水平,調(diào)整心態(tài),積極面對學習困境 把握節(jié)奏,從此告別學習疲勞,思想渙散。

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      咨詢顧問:董老師

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