新東方特色教學——*語文
當你看到充滿神秘色彩的語文書的時候，有沒有產(chǎn)生遨游于語文世界，感受*民族燦爛文化的想法？奇妙的生字詞、形象生動的句子，課文之中透露出作者的偉大情感和對人生的感悟。這些都在深深的吸引著每一個同學。可是令很多同學頭疼的是，對語文學習有感悟卻又苦于尋找方向；甚至對那些始終徘徊在語文學習之門外的同學，又該如何激發(fā)他們對語文*的興趣？因此，幫助同學培養(yǎng)良好的語文學習習慣，樹立正確的理想和信念勢在必行。
新東方中*一對一學習中心秉承一個學生一個提分方案的宗旨，依據(jù)學生的不同學習情況制定出個性化的學習計劃，幫助學生在*、*打下堅實的基礎，養(yǎng)成良好的學習習慣，制定出屬于自己的學習方法。沖刺*，捷足先登，領先快人一步。
*語文課程設置
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知識模塊
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*大綱
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知識點
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| 多音多義字的認讀，錯別字的辨識與更正、文學常識的識記、成語，熟語的正確運用。 | 北京*選擇*題，基礎題，簡單題，分值2分；*選擇第三題，基礎題，簡單題，分值2分。 | 正確規(guī)范地書寫漢字；讀準字音，認清字形，掌握漢字的基本意義。掌握800字詞，200成語的正確注音。 |
| 多音多義字的認讀；錯別字的辨識與更正；各種文章的表達技巧、探究&lduo;議&rduo;與&lduo;敘&rduo;的內在聯(lián)系，深入理解課文內容。 | 北京*選擇*題，基礎題，簡單題，分值2分；*選擇第三題，基礎題，簡單題，分值2分。 | 正確規(guī)范地書寫漢字；讀準字音，認清字形，掌握漢字的基本意義。掌握800字詞，200成語的正確注音。 |
| 生詞生字；作品構思，作品的意境，作者的思想感情；品味語言。 | 北京**題，基礎題，簡單題，分值2分；*重點，記敘文閱讀第三題，中心主旨題，難題，分值5-6分。 | 整體感知文章的主要內容，把握文章的中心。體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。 |
| 生字生詞；科普文單元，現(xiàn)代科技文的閱讀方法、搜集篩選信息途徑；綜合性學習的口語交際和寫作。 | *重點，說明文閱讀*題，信息提取題，簡單題，分值2-3分；*重點，說明文閱讀*題，結構作用題，簡單題，分值2-3分。 | 閱讀科技作品，注意領會作品中所體現(xiàn)的科學精神和科學思想方法。 |
| 注意字詞的積累；整體感悟課文內容，多角度的有創(chuàng)意的閱讀，拓展思維空間。 | *重點，記敘文閱讀*題，文章線索題，中等題，分值3分。 | 整體感知文章的主要內容，把握文章的行文思路。 |
| 神話、童話、寓言等題材的共性；聯(lián)想和想象的方法分析；字詞音義；成語、俗語的理解。 | 北京*選擇*題，基礎題，簡單題，分值2分；*選擇第三題，基礎題，簡單題，分值2分。 | 正確規(guī)范地書寫漢字；讀準字音，認清字形，掌握漢字的基本意義。掌握800字詞，200成語的正確注音。 |
| 生字生詞；結合自己的生活經(jīng)歷和體驗，深入理解課文內容和體會作者的情感；根據(jù)上下文揣摩精彩的、富有深意或感情色彩濃厚的語句。 | *重點，記敘文閱讀第二題，詞句賞析題，中等題，分值3-4分；*重點，記敘文閱讀第三題，中心主旨題，難題，分值5-6分。 | 整體感知文章的主要內容，把握文章的中心；體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。 |
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