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      北京海淀一年級語文輔導(dǎo)機構(gòu)有哪些

      日期:2018-07-05 14:39:25     瀏覽:10577    來源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

      a北京海淀*語文輔導(dǎo)機構(gòu)有哪些

      【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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      奧數(shù)培優(yōu)

         

      學(xué)習(xí)刻苦努力奧數(shù)基礎(chǔ)扎實功底深厚,希望能在杯賽里取得更好的名次。參加奧數(shù)杯賽考察的是孩子的綜合實力,平時優(yōu)異的成績是參加杯賽的一個前提條件,同時參加大型考試時也要具備良好的心態(tài)才能發(fā)揮出孩子應(yīng)有的水平。很多孩子平時成績非常好家長和老師對他都充滿著希望拿到金牌是勢在必得,可考試時孩子的成績卻不盡人意,考試題目不順手或者是緊張占了很大的原因。

       

      問題表現(xiàn):

       1、考試時不能發(fā)揮自己的真實水平,*導(dǎo)致失敗

      2、希望能進入更好的學(xué)校,得到更好的教育和發(fā)展機會

      3、對奧數(shù)、數(shù)學(xué)有濃厚的興趣,希望在參加奧數(shù)杯賽中得到鍛煉

      4、能夠在奧數(shù)解題中找到更便捷的解題技巧

       

      原因分析:

      1、學(xué)習(xí)壓力大考試緊張,心里調(diào)節(jié)不到位

      2、平時基礎(chǔ)性知識有漏洞,做題的廣度和深度不夠

      3、平時復(fù)習(xí)不充分考試前心里沒底

       

      解決方案:

      ·針對考試和孩子的薄弱點進行系統(tǒng)復(fù)習(xí),加大平時練題的難度

      ·平時學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法進行指導(dǎo)

      ·建立孩子考試信心調(diào)整心態(tài)

      ·優(yōu)化解題思路提高做題效率

      【中*課外輔導(dǎo)課程】

      咨詢熱線:,,微信:edusast

      數(shù)學(xué)形象思維向抽象思維的過渡階段,課程涉及數(shù)與計算、圖形與幾何、生活中的數(shù)學(xué)問題、趣味數(shù)學(xué)問題等多方面內(nèi)容,系列課程逐步使孩子邏輯思維形成,進一步發(fā)展孩子的想象性思維能力、分析性思維能力、判斷性思維能力、創(chuàng)造性思維能力。

       

      好方法,數(shù)學(xué)比游戲更快樂

      ?日校部分整體超前:通過JA的學(xué)習(xí)掌握日校*80%的內(nèi)容,通過JB的學(xué)習(xí)掌握日校*80%的內(nèi)容,日校內(nèi)容的提前學(xué)習(xí),幫助學(xué)員拓寬知識的廣度!

       

      ?思維拓展部分的結(jié)合,幫助學(xué)員加強知識的深度!

       

      適齡課程

       

      精英班課程介紹

      針對日校成績優(yōu)秀學(xué)員,開設(shè)精英課程,精英課程從JA-PE(從*一年到五年),從思維的深度和廣度兩個維度,結(jié)合經(jīng)典&lduo;哈佛案例教學(xué)法&rduo;全面提高孩子的計算能力、生活應(yīng)用能力、空間想象能力、觀察分析能力和邏輯推理能力。課程從每年3月開始(各大數(shù)學(xué)杯賽決賽剛結(jié)束)到2月結(jié)束,一年的學(xué)習(xí)周期可覆蓋全部杯賽常考知識點。&lduo;哈佛案例教學(xué)法&rduo;的結(jié)合,課前預(yù)習(xí)、課堂互動式的討論,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)的過程中全面提升&lduo;思維能力&rduo;!

       

      超常班課程介紹

      集中精英班中優(yōu)秀學(xué)員,開設(shè)超常課程,超常課程從JA-PE(從*一年到五年),從思維的深度和廣度兩個維度,結(jié)合經(jīng)典&lduo;哈佛案例教學(xué)法&rduo;全面提高孩子的計算能力、生活應(yīng)用能力、空間想象能力、觀察分析能力和邏輯推理能力。課程從每年3月開始(各大數(shù)學(xué)杯賽決賽剛結(jié)束)到2月結(jié)束,一年的學(xué)習(xí)周期可覆蓋全部杯賽常考知識點。專家教研全新教材,精選教師。力爭在各大杯賽都取得好成績。

      咨詢熱線:

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      咨詢顧問:董老師

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