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      北京通州三年級數(shù)學課外輔導哪個好

      日期:2018-07-03 22:16:29     瀏覽:6094    來源:廣州培訓網(wǎng)

      北京通州*數(shù)學課外輔導哪個好

      【中*輔導培訓課程】

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      思維呆板

         

      有的平時挺勤奮好學的學生,學習的效果卻不是很顯著,他們可能更多的是被動、機械的接受知識的灌輸,比如:筆記記的很好,老師講什么就記什么,規(guī)定學什么就做什么,規(guī)定怎么做就怎么做,等等。學習是有規(guī)律、有竅門可循的,缺乏思路,不善于思考,即使再埋頭苦學,也是效果甚微,或者徒勞無功。

       

      問題表現(xiàn):

      1、背書時傾向于死記硬背。

      2、做題思維單一,刻意鉆研題目,死摳細節(jié)。

      3、不知道怎么運用知識點,往往感覺學會了,但一考試就蒙了。

       

      原因分析:

      1、老師講什么就記什么,不會主動思考,對學習是知其然不知其所以然。

      2、迷信書本,參考書、練習冊和參考答案,缺乏自己思考問題,分析問題的能力。

      3、思維方式呆板單調(diào),不會多角度、全方位地思考問題。

      4、被定式思維所束縛,不能融會貫通、舉一反三。

       

      解決方案:

      1、主動思考,學會分析解決問題。

      2、廣開思路,找到解題突破點。

      3、敢于質(zhì)疑,多問幾個為什么。

      【中*課外輔導課程】

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      級別:預備小班(KA) 課程設置:20課次

      整合幼兒階段兒童行為發(fā)展特征,特色化設計&lduo;思維+語文&rduo;預備小班課程,使用大量的體驗式游戲培養(yǎng)學員學習五項思維能力以及人際溝通技巧,致力于幫助學員養(yǎng)成良好的入園學習習慣與行為習慣。帶領學員體驗多種形式的情景感知訓練,助力學員進行自我表達練習,豐富詞匯,規(guī)范語法,并且通過游戲和實操培養(yǎng)學員對于數(shù)學思維的概念,為其打開數(shù)學世界的大門。

       

      級別:小班-大班(KA-KC) 課程設置:20課次/30課次

      課程根據(jù)學生不同的年齡段,以趣味教學為基礎,通過數(shù)與代數(shù)、圖形空間、規(guī)律問題、智趣邏輯、生活應用板塊,致力于培養(yǎng)孩子思維能力,并通過系統(tǒng)的學習助力學員建立邏輯思維概念和學習數(shù)學的興趣,為學員銜接*夯實基礎。

      咨詢熱線:

      微信:edusast

      咨詢顧問:董老師

      北京通州*數(shù)學課外輔導哪個好

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