感覺統合是孩子學習的基礎,決定了孩子的學習能力、平衡協調性、專注力、自制力等,對孩子的影響是持久的甚至長達一生。把握孩子感統能力發展期,通過針對統訓練,孩子能力其實并不難,在家也能練起來。

感統教育首先是需要知道什么是感統,再根據孩子不同階段的成長特點來孩子的感覺統合能力;3歲前是預防兒童感覺統合能力發展的關鍵時期,3~6歲是感統失調的時期,7~12歲是感覺統合失調的補救時期;而到12周歲以后的孩子,便已錯過了感統失調的糾正時期,這個階段的孩子大腦發育及思維已經接近比較固化了,再進行感統訓練糾正意義已經不大。

河南省感覺統合訓練師證報名時間和報名入口
感覺統合是大腦和各個感覺相互協調的,從大腦接受基本感官,從中獲取信息傳入大腦,大腦對該信息進行加工處理,運用視、聽、味、嗅、觸覺、前庭覺、本體覺作出適應性反應的能力,而這些感覺通路沒有做出正確的反應及指令,就是感覺統合失調。感統失調不是病,是感統失調癥狀。

0～3歲,孩子的感覺統合能力已在發展,給與一定的感覺,可在很大程度上預防感覺統合失調。3～6歲,是孩子的語言智力個性形成的關鍵時期,進行有針對性的感覺統合訓練,可快速孩子的感覺統合能力。6～12歲,孩子已具備一些較為復雜的心理和行為,讓孩子接受大量的感覺統合訓練,可孩子的感覺統合能力。12歲以后,大腦發育基本固化,想要通過感統訓練來感覺統合的狀態,必須擁有很強的意志力才能順利有效地進行。

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河南省感覺統合訓練師證報名時間和報名入口, 所謂感統,即感覺統合,是指將從各種感覺傳來的感覺信息組合起來,經大腦統合作用,使整個機體有效地運作的一種功能。每個孩子一出生就擁有感覺統合的能力,這其實是一種本能。不過,這種本能要想高度、健全地發展起來,必須有兩個前提:第 一,要在嬰幼兒時期和的互動中發展;第二,要在大腦與不斷地順應反應下發展。孩子只有手腳并用,才能使感覺統合能力協調發展。 哪些人應該考個感統訓練師證 1.適用于在感覺統合訓練機構、幼兒園、親子園、早教中心機構的負責人及。 2.適用于在訓練中心及特殊教育機構的負責人及。 3.適用于在父母和孩子的養育人。 4.適用于在感覺統合失調的兒童家長及各類特殊問題兒童家長。 5.適用于在特殊教育師范類院校的*生。 6.適用于在投資和從事感覺統合訓練的相關人士。

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