融合教育影子教師是在綜合教育環境中為有特殊需要的學生提供支持和指導的教育專業人員。他們的目標是幫助這些學生克服學習和發展困難,使他們能夠在普通教育環境中取得成功。融合教育影子教師的作用是為有特殊需要的學生提供這種額外的支持。他們與學生一起參與課堂活動,幫助他們理解和完成學習任務。他們還與學生家長和其他教育專業人士合作,制定個性化的學習計劃,以滿足學生的特定需求。今天卓藝教育就給大家介紹一下融合教育影子教師證書的相關情況。

融合教育影子教師報名要求是什么

1、年齡:申請人年齡必須年滿18周歲,且不得超過規定的退休年齡;

2、學歷:中學及以上學歷,掌握整合教育相關教育知識和教育技能;

3、能力要求:相關專業畢業,或有一定的綜合教育崗位工作經驗;

4、其他:有良好的耐心和責任心,有興趣擔任融合教育的影子老師。

融合教育影子教師崗位職責

協助有特殊教育需要的學生理解和完成課堂任務;

提供個性化的教學支持,調整教學方法和策略以適應學生的學習風格;

與通識教育教師密切合作,制定和實施個性化學習計劃;

監控學生的學習進度并記錄相關數據,為學生和家長提供學習進度報告。

融合教育影子教師考核點

1. 融合教育法律法規與融合教育發展

2. 影子教師在融合教育中的角色與責任

3. 普通學校中常見的特殊學生

4. 普通學校教育教學現狀及合作技能

5. 特殊兒童的共同心理特征及應對建議

6. 融合教育中特殊學生常見問題的處理

7. 特殊學生的身體和認知發展

8. 特殊教育工作者的溝通技巧

9. 高特殊教育學生的溝通能力

10. IEP的制定和實施

融合教育影子教師職業意義

特殊兒童的教育和安置越來越一體化,他們的服務要求越來越個性化和專業化,需要培養特殊兒童適應社會、融入社會的能力,這已經成為各國的教育共識。許多發達*或地區都將融合教育作為特殊兒童職業教育的理想或終極目標。支持特殊兒童融入普通學校,已經超越了單純的特殊教育范疇,關系到*公平正義的目標。

"影子教師計劃"的推出,是為了解決內地特殊需要兒童"不能上學、學校問題多、輟學率高"的實際問題。上海旅游語言教育的多年實踐證明了該項目的有效性。