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錢丹塞恩心理平臺專注青少年兒童心理問題,微信搜:錢丹塞恩 小程序 一對一解決。532青少年心理咨詢中心-10-25 15:44:08
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*成績下降是怎么回事?*成績下降這個現象,可以稱為普遍現象,但是并不是正常現象。
因為,一個發展均衡的孩子,應該是不會出現大的波動的。如果孩子*的時候出現成績大幅波動,那一定是學習方法或者習慣出了問題。
這里討論的是一*成績不錯的孩子,到了*成績出現向下波動。
這種事情,說實話挺多的。究其原因,主要還是因為*之后,作業或者考試都需要一定的獨立面對問題的能力。也就是考試的時候,題型開始變得多樣化了。
一*,可以以記憶為主,因為主要還是基礎知識的考察。即便是一些需要思考的題目,也因為題型不多,完全可以做到平時全覆蓋。所以,大部分孩子都是可以依靠刷題完全地覆蓋全部題型。
但是,到了*之后,隨著題型的增多,需要記憶的知識點和做題方法也在大幅增加。這個時候如果還是生硬地記憶,那么必然會遇到瓶頸。
這也就是我們常說的*個分水嶺。
很多孩子順利的度過了這個分水嶺,一部分孩子則可能因為成績下挫而損傷到自己的積極性。
但是實際上,此時才是考驗家長的關鍵時刻。如何讓孩子重新對學習恢復自信,是這個階段家長的關鍵工作。
分數由低到高,孩子會越學越有勁頭;但是分數由高到低,孩子的自信就會越來越差。
理性的思考很難,但是感情的支持卻是可以做到的。作為父母,一方面要給孩子的學習進行分析;另外一方面也要在感情上支持孩子。
通過談話釋放掉孩子的心理壓力之后,和孩子一起面對困難,制定合適的計劃和目標,能夠一定程度上緩解孩子的壓力。
另外,從*開始,學習方法和習慣開始顯露出威力。如果說一*可以輕松走過,那么三年開始,學習的內容密度明顯大了很多。此時,適當地預習復習,將會變得非常重要。
很多時候,家長可能會以自己小時候的學習經驗來對比現在的孩子。但是容易被忽視的一點,是現在的孩子,學習的內容比我們當時要多很多很多。
這個學習內容,不是說課本的知識。可以說,課本知識的難度,其實和當時我們那一代沒有太大的不同。
但是你會發現,現在的孩子除了學校,還有興趣班;除了興趣班,還有輔導班。
總之,孩子的時間基本已經被塞滿,能夠留給自己的時間少之又少。
這段自由的缺失,容易讓孩子產生情緒,而情緒,又是阻礙孩子學習的一個關鍵因素。
因此,如何以新時代的眼光和思維來面對現在孩子的教育,是家長必須做到的。
除了孩子學習,家長自我的成長同樣重要!
