價值與價值,價值是我們耳熟能詳的概念,但在定義上還有不少分歧。"價"與"值"在古代漢語是兩個的詞,"價"的本義是善,"值"的本義是相遇或相當,"價值"可以理解為"與善相遇"或者"與善相當"。從哲學角度看,"價值"可理解為客體對主體需要的、適合、接近或一致,是客體主體需要的一種特定的屬性。

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從法律法規到相關政策文件,都明確了父母在家庭教育中應承擔主體責任。每一對父母都應當認真履行自己的神圣職責,特殊兒童的父母也不例外。例如,對于留守兒童、流動兒童的教育,父母依然負有主體責任,要采取各種各樣的,與孩子保持密切的聯系,與孩子建立牢不可破的親子依戀情感。