《Premiere短視頻制作》課程標準

一、課程定位

本課程是一門依照高等職業教育培養目標與新媒體行業企業實際需求設置的專業核心課,主要面向數字媒體類、新媒體運營類、電子商務類、市場營銷類、新聞傳播類、傳播與策劃類相關專業學生、短視頻行業從業者及社會學員,以實現技能提升和知識更新。

本課程主要針對短視頻剪輯師崗位開設,主要任務是:引導學生以Premiere和After Effects 為短視頻制作工具,熟練掌握短視頻剪輯、轉場特效、視頻調色、音頻編輯、字幕制作等職業技能,能夠制作出具有專業水準的短視頻作品,培養實際操作能力,滿足工作崗位需求。

本課程縱向與《攝影攝像》《短視頻創作》等課程前后銜接,橫向與《短視頻運營》《短視頻營銷》等課程有機結合。

二、課程設計思路

(一)設計理念

根據工作崗位需求,本課程應使學生掌握短視頻剪輯的流程、工具與方法。通過實踐項目的設計,培養學生使用Premicre剪輯制作各種短視頻的能力,讓其熟練掌握短視頻剪輯的思路、方法與技巧,具備勝任崗位工作的專業能力。

(二)課程設計思路

1.教學內容設計

本課程立足于行業應用,以應用為主線,以技能為核心,從短視頻剪輯的節奏把控到工作內容的描述,從短視頻剪輯基本操作到技巧性剪輯,從轉場特效制作到調色與音頻處理,從特效制作到字幕制作,系統而深入地介紹了短視頻后期剪輯制作的流程與方法,引領學生快速掌握各種實操技能與關鍵技法。

2.教學模式設計

本課程采取"導教相融,學做合一"的教學模式,以短視頻剪輯與制作為教學

目標引領整個教學過程,以Premiere和After Effects為剪輯特效制作工具,培養企

業所需的職業能力和職業素養。依托完善的實訓條件,讓學生在進行課程實訓時,

完成真實的短視頻剪輯與制作任務,實現學做合一。通過與短視頻創作機構、新媒

體企業、電子商務企業、傳統企業建立校企合作關系,為教學提供項目資源,實現

實訓任務的實戰化,提高學生學習的積極性和成就感。

3.教學方法設計

本課程采用講授法、討論法、視頻演示法、實踐練習法等教學方法,改變單純的課堂教學模式,以學生為學習的中心,教師為學習的組織者和工作過程的引導者。在實訓階段,可以承接合作企業或機構的短視頻創作任務,根據任務安排3~5名學生組成一個學習小組(短視頻制作小組),分配不同的職責,進行協作式學習,共同完成創作任務。教師課前下達任務書,陳述性知識由學生自主學習獲得,課堂教學組織以工作過程為引導,并*終形成創作成果。以班級為單位共同觀摩評價,還可引入企業導師參與課程學習指導和成果評價。

4.教學過程設計

通過多元化教學,把所需掌握的知識點融入短視頻創作實訓項目,使學生能夠更真實體驗和參與到項目的實戰流程中。通過案例觀摩+教師演示+學生演練,使學生能夠更快地掌握短視頻剪輯與制作技能。通過啟發引導的授課方式,培養學生的創新思維,促進學生對核心技能的掌握和短視頻創作任務的實施。