沙盤可以干預孩子情商方面容易出現的問題,如情緒、焦慮、內向、憤怒、壓力等;同時也是一種訓練技術,對于孩子的智商陪育、創造性思維,以及注意力的,都有積極的促進作用。另外,通過這一心理,可以深入的了解孩子的心理,有助于家長與孩子建立更順暢的親子關系。

"陪伴者"的角色;師作為一個陪伴者的作用非常重要,當來訪者在呈現壓力和創傷時,師可以與其分擔壓力和痛苦,陪伴來訪者思索創傷與痛苦所具有的象征性作用;當來訪者其與善良時,師可以與其分享喜悅,陪伴來訪者人生所蘊含的意義;當來訪者在展現其潛力和智慧時,師可以見證來訪者的發展與變化,并支持其的勇氣和力量。

浙江省沙盤師證安排
當我們開始解釋一個沙盤時,首先關注我們對它的情緒或情感的反應是有助益的。這種反應可以是對總體的,也可以是對其中個別要素的。在允許這種感受出現之后,我們還可以檢驗,在看到那之前,我們個人的感受是怎樣的,把這些感受與我們自己的人生處境及相關聯,由此把這些帶入意識中。這有助于幫助我們意識到自身的投射,并覺知到自己的反移情。為了識別出自己的投射,我們還有必要把自己的反應與來訪者的感受相比較。

沙盤又稱箱庭療法,是、國內很流行的心理教育。能夠釋放情緒、解決問題、內心,在專注力、邏輯思維能力、人際關系、語言表達能力、情商、自信心等方面有非常有益的助力。它被廣泛應用于幼兒園、中*、*和成年人的心理疏導和中,并深受歡迎。臨床案例統計表明,沙盤療法對來訪者的心靈成長、心理及人格整合均起到十分有效的效果。沙盤的玄妙之處在于,它是靈性的流動,是心得溝通。能呈現與人的內心相對應的。它透過想象和創造性想象的運用,搭起一座從潛意識到意識、從精神到、從語言到非語言的橋梁。讓人生的旅程更加。

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目前,沙盤心理在歐美心理領域相當盛行,已成為上心理的主流之一,并在我國地區長足發展。者通過對沙具的擺放,將自己無形的內心有形化,從而找到了回歸心靈的途徑,進而使身心失調、社會適應不良、人格發展等問題在沙盤中得以化解,幫助人們認識自我、感悟他人、實現目標。 沙盤對于師的個人成長和人格完善也有很大的作用。作為一名心理師、學校心理、醫院心理或社會工作者如果還沒有沙盤技術,是一件很遺憾的事情。沙盤療法不是單純的心理技術或心理技法,不僅僅是深層心理學的臨床應用,而是一門人生哲學。

浙江省沙盤師證安排, 網絡課程1、多拉.夫(DoraKalff)的心靈與沙盤;2、心理與沙盤;3、心理的范疇與基本;4、C級個案報告實例評估:個案報告(寫作)與個案分析;5、沙盤中如何呈報個案以及督導的意義6、沙盤中的道德與;7、個案分析與討論;8、文化原型在個案工作中的呈現與討論;9、沙盤師的自我覺察與實踐。 【沙盤師培訓簡介】主要研究方向:心理分析與文化、表達性心理(沙盤、繪畫測驗與繪畫)、投射測驗的應用等。所做研究集中在沙盤和繪畫在中*心理健康領域的應用。 【沙盤師培訓對象】大、中、*校心理與輔導、心理健康教育工作者、心靈花園志愿者、幼兒,心理科、心理與從業人員、沙盤愛好者、心理學專業師生等。

他們可能看不到你從照片上看到的東西,也了解不到你所經歷的事,他們不清楚你做過的決定、歷經的改變、走過的彎路,也看不到在那之前你曾有過的歡樂、悲傷、掙扎、收獲和領悟。你可以反駁:"可是,這張照片只展現了整個事件的一個瞬間,呈現出的僅僅是我全部生活中極小的一部分。"沙游也是這樣——是沙游的揭示了個案在沙游中無意識和意識的動向,創作記錄是他們完成旅程的地圖,已完成的沙盤照片只記錄了這一的結果狀態。 盡管經過訓練,終你能記住個案沙的形成。但在剛開始,要在心里有條理地記住有關物件選擇、布局等細節,還是非常困難的。依照某種格式做記錄很重要,這樣做可以訓練心智,從而準確觀察在沙的創作階段中所發生的事。"這(記筆記)會幫助你了解個案的思維,詮釋象征含義,能夠使你理解、個案沙游的本質和方向。"(德.多美尼科)這些筆記在階段也會對你很有幫助。通過密切觀察創作,在結束階段,你有更多機會了解沙盤中的哪個區域出現了問題,并需要處理。

 浙江省沙盤師證安排, 報考對象: 1.中*校班主任、幼兒園、心理及心理健康教育工作者; 2.社會心理工作機構、企業培訓、EAP工作人士; 3.已心理師*的心理師、且進一步者; 4.對沙盤感以及心理成長的心理學愛好者; 5.課外輔導機構、訓練營指導; 6.成長和了解孩子,親子關系的家長。