15~18歲兒童心理發(fā)展的,主要任務與指導,15-18歲兒童已經(jīng)進人青春中后期,開始了高中階段的學習。這個階段的兒童已經(jīng)不能稱作兒童了,他們在和心理上的狀態(tài)都已經(jīng)非常接近。從外貌上看,他們已經(jīng)和成年人沒有太大差別;從心理上看,他們的認知結構的完整體系已基本形成,有很強的抽象邏輯思維能力,自制力、意志力、判斷力、想象力、觀察力等都有了很大程度的發(fā)展。他們的生活重心轉向了學習和,即將面臨人生的重要選擇。

家庭教育指導師是一種專門從事家庭教育指導工作的職業(yè)。他們通過教育學、應用心理學、社會家庭學等*的理論知識,幫助家庭建立良好的家庭,關系、親子關系、婆媳關系等。

家庭教育指導師的主要職責包括:對家庭成員進行個體和團體輔導,提供家庭教育,制定家庭教育方案,開展家庭教育講座和培訓等。他們需要具備良好的溝通能力、教育能力和解決問題的能力,以便幫助家庭解決各種教育問題。

在國內(nèi)外,家庭教育指導師都是一個備受的職業(yè)。他們?yōu)榧彝ヌ峁I(yè)的教育指導,幫助家庭建立的家庭,促進家庭成員的發(fā)展。

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家庭教育指導師證書是終身有效的,這意味著一旦該證書,它將長期有效,無需定期更新或重新。這個證書是對于個人在相關領域具備的專業(yè)知識的一種認可

【家庭教育指導師的工作如何】

家庭教育指導師通常在家庭教育公司、學校、公司等場所工作,也有一些指導師選擇職業(yè),通過線上或線下提供服務。他們需要具備良好的溝通能力、教育能力和解決問題的能力,以便幫助家庭解決各種教育問題。家庭教育指導師的工作時間較為,可以根據(jù)自己的時間安排進行工作。

現(xiàn)在報考家庭教育指導師條件不嚴,報名費用低,報名后順利拿證,終身有效,報名拿證詳情聯(lián)系張/*老/*師,詳細解答辦理流程。

一*書本中的理論和,容易接受新事物、新,但在教育兒童方面實際;而老一輩人是"過來人",積累了豐富的育兒和社會資源,有許多得天獨厚的長處。而且主干家庭多數(shù)是三*人生活在一起,家庭規(guī)模大,人際關系比較復雜。兒童在這樣的大家庭中生活,至少要與兩代人打交道,扮演多種角色,有利于兒童的角色意識、尊老愛幼的品德、對的適應能力、對各類問題的分析能力、人際交往能力等。