心理學經過多年的發展與完善,使得沙盤也不像一開始那樣于以兒童作為治*療對象,而是廣泛地在各個年齡群體中運用。甚至是在學校、家庭、企業和團隊的組織和中,在整合了催*眠、角色扮演、格式塔等的基礎上,也了廣泛的應用。

箱庭療法(sandspiel;sandplay technique, sandplay therapy)又稱沙盤或療法,是指在者的陪伴下,來訪者從玩具架上挑選玩具,在盛有細沙的箱子里進行自我的一種心理療法。

現在沙盤技術原因分析;
1、政策支持:要求各大中*、相關職能*配套沙盤室及心理;
2、簡潔:沙盤技術入門快,易于上手;
3、快:通過沙盤技術可以快速的釋放壓力;
4、應用領域廣:可以廣泛應用于不同行業、全年齡段人群;

沙盤教育現在報考條件不嚴,沙盤教育報名費用低,通過率高,報考詳情中心張/*老/*師,詳細解答辦理流程。

沙盤培訓的作用;
1.心靈有一種自然的傾向,即在的條件下會自己。
2.情緒的紊亂可以用另外一種途徑來解決,不是通過理性的澄清,而是通過賦予其一個可見的形狀。
3.沙盤治*療能夠將模糊的感覺和情緒,通過沙盤中的創造,轉化為可見的真切的三維意象。
4.創作沙盤的把來訪者與其心靈的"大地"聯系起來,由此觸及了他的創造潛能。
5.審視沙畫能使來訪者非言語地、直觀地看到無意識里發生的事情。
6.治*療師在一旁靜靜觀察起著認可與接受來訪者心靈出來的東西的作用。
7.沙盤也可以看成是一個"容器",承載來訪。

包容與抱持為來訪者創造出而受保護的空間,使來訪者的內心感受可以"凝聚"于沙盤之中,這種凝聚是具有實際的治*療作用的,是心理沙盤中積極想象的基礎,而"體現"就是師對于沙盤表達的來訪者的潛意識狀況的體認和體悟,也就是我們常說的對于沙盤進行解讀。心理沙盤的共情不僅要求師有豐富的和心理沙盤,更重要的是師對于精神分析和榮格的分析心理學的深層理解。