一位的企業培訓師必須承擔起"隱性知識顯性化"的重任。把這些散落在企業各處的隱性知識整合成顯性知識,制作成相關專題課件進行授課,才能使企業的智慧成化的傳播和共享。培訓師設計和課程,這點通過專業訓練是完全可以勝任的。AACTP的是要求學員必須帶著日常授課的課件來參加TTT培訓,邊學邊對課件進行梳理,形成符合金字塔原理的結構化課件,再根據課件進行培訓師的授課和演繹的訓練。

企業培訓師報考對象;
一、企業人力資源(教育、勞資)中高層人員;
二、企業專;
三、(職業)院校及;
四、業從業人員;
五、有志于成為培訓師的人員。

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考企業培訓師證四大理由:
1、目前持證率越來越高,證書已經成為上崗必備證書。
2、我國實行和證書并重的政策,有相關,也要有相關證書。
3、目前企業培訓方面沒有專門,所以更需要證書來彌補。
4、從業人員希望在此領域長期發展,需要有相關證書,來自己的行業競爭力。

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【企業培訓師發展前景和待遇】:
一,國內企業培訓師數量并不多,甚至可以說數量緊缺,發展前景比,當然要具備個人特色以及專業能力,才能在界打出*度。
二,人才薪資待遇方面也非常好,因為要經常進行性培訓,只要口才好思維好,薪資待遇非常高。
通過上面分析可知企業培訓師的含金量是非常高的,在找工作的時候也有很多優勢,因此想要的不妨抓緊時間報考。

目前市場社會培訓師問題: (1)大多數是野路子出身,自身不高的職業經歷帶來的較多,相對太片面和局限。 (2)培訓企業內部成長起來的,這些人落地能力差,通過各式學習碎片化的知識或解決問題的,到底能否解決問題,自己都不清楚。 (3)高,但是實踐少,愛學習,套用各式案例進修培訓,不急地氣。 (4)臺頭很高大上的企業經理人,這些人在成熟的企業平臺里面有見識,理解能力高,但是實用性差,但是受人歡迎。