有關資料顯示,目前我國13億人有各種精神和心理的患者多達1600多萬,1.5億青少年中受情緒和壓力困 擾的就有3000萬人;而來自心理大會的數字同樣表明,大概有1.9億人在一生中需要接受專業的心理或心理。與高達1.9億心理 的強烈需求非常不相稱的是,我國經過正規、專業培訓的心理專業人員數量非常匱乏,國內僅有6000多名,每100萬人口只有4.6個心理工作者。 這意味著,如果單按照5億的城鎮人口數來計算,的心理師尚有47.6萬的缺口,國內心理專業人才的稀缺和發達差距懸殊。
報名入口心理師證網上報名, 經過多年的、效果驗證等環節終啟動了"心理師實務技能等級培訓認證"。該認證實行統一命題、統一考務、統一閱卷的,培訓合格者頒發心理師實務技能()的CETTIC職業培訓合格證書。 心理師實務技能等級培訓采取網絡遠程教學配合面授性工作坊、遠程及落地見習實習、在線督導等先進的培訓,將進一步我國心理師的執業能力水平,促進心理行業的健康有序發展。雙證上崗也逐漸成為心理行業的新。

(心理師二已在2017年取消,教育不管什么時候都是相對比使的,但不是誰都有精力有條件可以去拿的,這是一個很難不講的客觀事實。)現在的話,說考心理師,ACI應該已經不用再說了,大家就當他們費太多,還是得注意辨別。我想大多數朋友是和我一樣,非心理專業,對自己有較長期的規劃,想要在心理行業內找到適合自己的位置,生命有限,個人認為越早學習越好,尤其是心理師這種需要很多積淀、很多思考、很多嘗試、很多實踐的職業,已經放權了,就別苦等的證書了吧。
從某種意義上來講,心理師是一個"科學+"的職業。心理師不僅需要學習和觀察、理解、學習、判斷、表達、人際溝通方面科學的知識與臨床心理技能,而且還需要在具體的中靈活施展自我控制、自我心理平衡、交往控制的素質與魅力。 目前,我國的心理師證書設為三個等級,分別是初級、中級和,不需要循環漸近一定要從初級考起,只要符合其中報考條件可直接考。 心理≠討教、傳授處理問題良策 來訪者來自不同的行業、不同的家庭、不同的年齡階斷、不同癥狀,問題也千差萬別,不同人的個性、思維、行為就會有不同的思維趨向,因此在不同的人看來就有不同的,師認為正確的不見得適合來訪者。 正確的做法是與來詢者在商榷、討論當中使來詢者發現其個性中的不足,并通過來解決和完善這一不足,然后由來訪者提出解決辦法,并不斷嘗試,修正,真正走向自立,而不是讓師給出解決方案,這只會讓來訪者更加心理依賴,而無法發展出解決問題的能力。 假如一個人向不同的幾位心理,都給他傳授了幾種良策,他肯定會不知所措了。
報名入口心理師證網上報名, 我國的心理師職業蘊藏著巨大的潛力,有著廣闊的發展前景。心理師不僅可以自主執業——擁有自己的心理中心,還可以擔任大中*校心理、心理科師、社區心理師、心理師、企業心理師、企業心理顧問,越來越多的人們已經在開始關注心理師的職業收入和未來發展前景問題。 1000所大專院校中只有30%建立了心理機構;在67萬所中*里只有少數學校配備了心理人員,專業人員少之又少,市場需求越來越大,強大的社會需求為我們心理師提供了一個施展才華的舞臺。