家庭教育指導師報考要求2023年深圳 主干家庭--促進父母與祖父母形成家庭教育合力盡庭戶結構的基本格局在2000年后發生了一些變化,但是三家庭戶的主干家庭是維系得的家庭類型。有調*表明,參與養育孫子女的祖輩比例從1994年的66.4%上升到2012年的72%,并且孩子的年齡越小,這個比例越高。

當父母關系破裂時,長期與父母一方生活,子女也更容易形成戀父或情結,甚至對另一方產生厭惡情緒。構建平等的關系既是關系建設的重要內涵,也是關系建設的目的。平等的關系意味著雙方在人身關系、財產關系、子女撫育、老人贍養等方面都具有平等的權利和義務。雙方的平等關系不因職業、收入、社會地位、生活的變化而受到影響。

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專業理念和職業道德影響著他們的家長觀、兒童觀和指導觀,引導著指導者不斷豐富自己的專業知識,磨煉自己的專業能力,家庭教育指導服務的水平。專業知識指從事相關職業或特定工作必須學習的基礎知識及工作流程方面的知識。家庭教育指導者專業知識主要包含兩個方面的內容:一是本體性知識,即指導者要向家長傳授的知識,主要包括兒童身心發展家庭教育、家校(園)合作等方面的知識;二是條件性知識,即指導者如何組織開展家庭教育指導服務活動的知識,主要包括學習的特點和教育的,家庭教育指導活動設計、實施和評等。

【家庭教育指導師職業前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導師是未來的職業,隨著家長越來越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來越大。

2.客戶黏性大,家庭教育是一項長期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀,很多想考家庭教育指導師但是又不太了解的朋友都比奇,當家庭教育指導師能賺多少錢。家庭教育指導師平均一個小時可以拿到400—500元左右的收入,收入相當可觀。

4.證書含金量高,家庭教育指導師對于迫切想要在這條路上發展的朋友來說,是很重要的,現在家庭教育一定要認真學習知識,展現出一定的職業能力。

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家校社共育的內涵與特征,家校社育人職能及特點,以養育為主要活動形式的家庭教育,家庭對兒童的影響側重于養育,即父母要在養的基礎上把孩子育好。養育包括培育和教導兩個方面。培育指照料、撫養等,父母既要把孩子養好,也要保證孩子心理健康。教導工作具有目的性和方向性特征,其作用在于把孩子先天的潛能激發出來,以此為基礎引導孩子發展。此外,家庭教導還包括對孩子品質的塑造。   

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策劃活動是一項綜合能力,它不僅需要指導者能夠單純地根據目標進行有針對性的策劃,還需要根據現有的條件進行權衡判斷。否則,所策劃的活動和設計的課程會因為不切實際而遭遇阻礙,如一些海外家庭教育指導課程被引進到國內,如果不進行本土化的改造,就會因為文化、時空的差異而造成"水土不服"。

家庭教育指導師報考要求2023年深圳 家庭教育發生在家庭生活中,每個孩子身上都有來自家庭生活的烙印,家庭中發生的點點滴滴的事情也會影響孩子。孩子從家庭生活開始認識自己、認識、養成習慣。因此,好的家庭教育植根于生活并回歸于生活,教育孩子去創造更美好的生活。