家庭教育報(bào)考要求2023年上海 專(zhuān)業(yè)知識(shí)上以?xún)和硇陌l(fā)展知識(shí)家庭中的常見(jiàn)問(wèn)題及家庭教育普遍的為主,對(duì)家庭家風(fēng)建設(shè)、家校社協(xié)同育人、家長(zhǎng)學(xué)*成長(zhǎng)等的知識(shí)不夠,使得知識(shí)的體系化不強(qiáng),指導(dǎo)停留在問(wèn)題表面的多;在專(zhuān)業(yè)技能上,采取的主要是講座、短期培訓(xùn)班、網(wǎng)課等集體教育和指導(dǎo),指導(dǎo)技能上的性、深人性等有待加強(qiáng)。家庭教育指導(dǎo)人才隊(duì)伍的可以說(shuō)是家庭教育指導(dǎo)邁向?qū)I(yè)化發(fā)展中的重要方面,這個(gè)方面依賴(lài)整個(gè)的專(zhuān)業(yè)構(gòu)建和良好運(yùn)行。
指導(dǎo)者要與同行合作交流,分享和資源指導(dǎo)者群體為了追求專(zhuān)業(yè)發(fā)展和解決指導(dǎo)服務(wù)中的問(wèn)題,就共同關(guān)心的問(wèn)題,共同探討解決的辦法,從而可以形成一種共同成長(zhǎng)的合作關(guān)系。指導(dǎo)者與同行的合作有以下基本要求:一是要善于傾聽(tīng)和交流,通過(guò)同行間的合作來(lái)取長(zhǎng)補(bǔ)短。向從事家庭教育指導(dǎo)工作的同行學(xué)習(xí),是少走彎路、加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展速度的重要手段。
家庭教育報(bào)考要求2023年上海
正如教科文組織在1996年召開(kāi)的第45屆教育大會(huì)上提出"在地位的整體政策中,專(zhuān)業(yè)化是有前途的中長(zhǎng)期策略"。、律師等職業(yè)之所以受到人們的尊重且收入比較高,一個(gè)重要的原因就是對(duì)從業(yè)者有很高的專(zhuān)業(yè)門(mén)檻。以為例,我國(guó)目前的主要是"5+3",即在5年醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科教育結(jié)束后,進(jìn)行3年的住院規(guī)范化培訓(xùn),結(jié)業(yè)考核合格后,才具有的從業(yè)資格。
【家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)前景如何】
1.人才缺口大,家庭教育指導(dǎo)師是未來(lái)的職業(yè),隨著家長(zhǎng)越來(lái)越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來(lái)越大。
2.客戶(hù)黏性大,家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。
3.收入可觀,很多想考家庭教育指導(dǎo)師但是又不太了解的朋友都比奇,當(dāng)家庭教育指導(dǎo)師能賺多少錢(qián)。家庭教育指導(dǎo)師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當(dāng)可觀。
4.證書(shū)含金量高,家庭教育指導(dǎo)師對(duì)于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來(lái)說(shuō),是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。
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實(shí)踐性知識(shí)是在實(shí)際的教育服務(wù)與指導(dǎo)中逐步積累起來(lái)的認(rèn)知與,具有個(gè)人性、實(shí)踐性和情境性的特點(diǎn)。它既不是單純的理論知識(shí)與書(shū)本知識(shí)的堆積,也不是純粹的與技能的疊加,甚至不完全是理論知識(shí)在實(shí)踐中的簡(jiǎn)單應(yīng)用,而是實(shí)踐者在實(shí)踐中基于對(duì)復(fù)雜情境的判斷,以多變的整合來(lái)自理性、情感、道義以及個(gè)體等多方面的感知與認(rèn)識(shí)。
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家庭教育指導(dǎo)要引導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)在家庭教育的中逐步實(shí)現(xiàn)自我教育和自我成長(zhǎng),其中的關(guān)鍵在于和激發(fā)家長(zhǎng)的自我效能感。自我效能出自心理學(xué)家班杜拉的社會(huì)學(xué)*論。班杜拉認(rèn)為,人類(lèi)的行為不僅受行為結(jié)果的影響,而且受通過(guò)人的認(rèn)知形成的對(duì)自我行為能力與行為結(jié)果的期望的影響。"簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),自我效能就是人對(duì)自己是否具有能力以及能否完成相應(yīng)任務(wù)的自我評(píng)和期待。自我效能是人的行動(dòng)的決定性因素,當(dāng)人認(rèn)為自己有能力并能按預(yù)期達(dá)成目標(biāo)時(shí),他就更加不畏困難,積極行動(dòng)。家長(zhǎng)需要這樣的自我效能感,因此,家庭教育指導(dǎo)者不要成為代替家長(zhǎng)思考或一味教給家長(zhǎng)辦法的單向教化者,而要多啟發(fā)、引導(dǎo),多鼓勵(lì)、支持,激發(fā)出家長(zhǎng)的自我效能感,幫助家長(zhǎng)走上自我教育和自我成長(zhǎng)的道路。
家庭教育報(bào)考要求2023年上海 家庭教育指導(dǎo)師其主要工作任務(wù)是: 1.開(kāi)展家庭教育法律法規(guī)及政策宣傳,傳授立德樹(shù)人家庭教育科學(xué)理念、知識(shí)和; 2.指導(dǎo)家長(zhǎng)履行家庭教育主體責(zé)任,進(jìn)行家庭教育規(guī)劃并開(kāi)展家庭教育; 3.指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立優(yōu)良家風(fēng),指導(dǎo)其他家庭成員協(xié)助和配合家長(zhǎng)家庭教育; 4.提供家庭教育問(wèn)題解決方案和建議; 5.策劃、組織開(kāi)展家校社協(xié)同育人的活動(dòng)。
