腦神經發育在3歲以前已形成了80%,0-3歲正確的早期教育將對一個人的一生產生巨大的影響,因此全球教育界有一個共識:早教比幼教更重要。據統計,我國的早目前有80萬人的缺口,處于嚴重缺失的情況,國內現有的早隊伍無法整個社會的需求,所以早期教育指導師的前景非常的廣闊!!!

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三歲之前是人一生中和大腦發育迅速的時期,每個家庭都希望自己的孩子聰明、健康,但是隨著核心小家庭時代的到來,的爸媽嚴重育兒和指導,她們往往面對問題束手無策,從而延誤寶寶早期超常發展的*。所以早教指導師這個職業應運而生。 據統計早教行業從業人員僅13萬,而且素質參差不齊,與快速增長的嬰兒出生率相比,從業人員數量存在很大缺口且整個行業亟待規范,無論從市場還是行業本身都呼喚著能有一套科學、完整的嬰幼兒早期教育培訓及考評體系,并且急需大量專業的高素質的嬰幼兒早期教育指導師。

前期是幼兒適應社會的起始階段和非常關鍵的時期,在后天的教育與影響下和與周圍人的相互學習中。幼兒逐漸形成基本的對人、事和物的情感態度。這些情感和態度奠定了后來的行為、性格、人格的基礎。這一時期形成的人格品質具有性影響,直接影響著完整的人格形成的品質和水平。兒童在學前期形成良好的人格品質,有助于兒童積極地適應,順利適應社會生活,從而有助于他們的健康成長,成才。 湖北省蒙特梭利教育指導師證報名費用多少錢

蒙臺梭利把感官教育分為視覺、觸覺、聽覺、味覺和嗅覺五種,感官教具是感觀教育的重要媒介,是專門設計的對幼兒進行感覺訓練的教具。蒙臺梭利教育指導師證需求量采用這樣的教學,讓學生通過對教具的直接操作加強感官能力,在愉快的操作中,并且從旁適時地給予學生幫助和指導,引導學生重復練習,讓學生在不斷的自我中數前概念中的抽象化知識。蒙臺梭利教育指導師證需求量它的主要作用是供給幼兒進行成長"工作"時所用的"材料",是兼具增進智力和性格的目的,只要能達成該目的的一切材料都是蒙氏教具。

我國每年約有1500～2000萬新生兒,0～6歲嬰幼兒約有1億2千萬人。他們大部分生活在家庭,散居在社區。他們的素質如何關系到兒童的發展、家庭的、的富強、社會的未來。我們要從科教興國的戰略高度和可發展的戰略眼光來認識開展社區早期教育、出生人口素質的重要意義。

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