適合人群
對口升學主要適合的群體有五類:一是*成績不理想、分數低于高中錄取線的考生;二是*成績雖然能升入高中,但高考無望學生;三是*成績還算理想,但不愿繼續學習文化課,或嚴重偏科的學生;四是就業后想考取公務員、事業編制,而當前學歷受限的學生;五是畢業后想深造考取研究生學歷的學生。
對口升學優勢
優勢一
計劃內統招參加省招辦單獨命題考試,與高考升入*考生享受同等待遇,獲得全日制統招專科畢業證書。
優勢二
考試科目少,考試科目:語文、數學、英語、計算機及專業課和技能考試。
優勢三
考試較容易輕理論、重專業。文化理論課由省招生辦單獨命題、專業技能考試由主考院校命題考試。
長沙湘麓醫藥中等職業學校*網站入口
學校開設中醫學、中醫骨傷、針灸推拿、中醫養生保健、臨床醫學、醫學影像技術、心理咨詢、中藥學、藥學、中藥制藥、藥品質量與安全、藥品經營與管理、護理、助產、智慧健康養老服務與管理、老年保健與管理、康復治療技術、醫學美容技術、中醫康復技術、體育保健與康復等20個專業,全日制在校學生1.2萬人。學校的社區中醫健康服務專業群、中藥產業服務專業群為湖南省高等職業教育*特色專業群,中藥專業為*級骨干專業、省級特色專業及現代學徒制試點專業,針灸推拿專業為*級骨干專業、省級重點專業及教育部健康類示范專業,推拿*為*中醫藥管理局"十二五"中醫藥重點建設*。
1、建立健全規章制度,構建班級制度文化
班級建設的*項工作就是班規的制定和執行。在班級規范中,*重要的一項內容就是班規,班級管理的能動性就在于建立班規,并讓學生遵守,不使任何學生游離規范之外。讓他們在班規的教育中既知道遵守班規對個體和班級的積極作用,也讓他們知道違反班規對個人和班級的不利之處。我認為班規的制定是根據本班學生的情況,讓學生參與共同制定的一項規定。在執行過程中,后期做一些修改和補充,內容應具體簡明、可操作性強、人性化。
*:醫學
專業名稱:營養學專業
招生層次:中專+大專(可升本)
培養目標:培養能夠對人體營養狀況及膳食營養進行評價、管理和指導;開展預防常見的以及與營養相關的慢性病的飲食營養指導工作;具備膳食營養狀況調查分析能力、營養食品開發的設計與評價的應用型高等職業技術人才。
課程設置:中醫學基礎、解剖生理學、病理學、中藥學、方劑學、病理學、藥理學、基礎營養學、西醫內科學、西醫外科學、食品微生物學、食品毒理學、食品衛生學、烹飪學基礎、臨床營養學、中醫藥膳學、衛生法規與監督等。
就業方向:1.醫院營養科從事營養技師2.保健食品等公司做咨詢3.健身美容體檢等行業營養顧問4.健康主題
