1. 招生對(duì)象不同
五年制大專招收的是*應(yīng)、往屆畢業(yè)生,而3+2大專招收的是應(yīng)屆*畢業(yè)生。
2. 起點(diǎn)不同
五年制大專的起點(diǎn)是*,*生直接進(jìn)入到大專院校。3+2大專的起點(diǎn)是中職學(xué)校,要求先進(jìn)入到中職學(xué)校再進(jìn)入到大專學(xué)校學(xué)習(xí)。
3. 教育制度不同
五年制大專是學(xué)生從*直接進(jìn)入到大專學(xué)習(xí),進(jìn)行"2+3"模式培養(yǎng),在一所學(xué)校進(jìn)行就讀。3+2大專3"學(xué)習(xí)的是中職學(xué)校的教育制度,而"2"才是大專學(xué)校的教育制度,要進(jìn)入到兩所學(xué)校就讀。
4. 入學(xué)考試的難度不同
兩者考試難度相比,3+2大專的考試難度大于五年制大專的考試難度,五年制大專的話是以*為起點(diǎn),基本上是屬于義務(wù)教育階段的考試水平,入學(xué)考試難度較小。3+2大專是以中職學(xué)校為起點(diǎn),考試的內(nèi)容相對(duì)復(fù)雜一些、難一些,選拔性更強(qiáng)。
5. 專業(yè)數(shù)量不同
五年制大專會(huì)比3+2大專的專業(yè)數(shù)量多,主要是因?yàn)槲迥曛拼髮５膶W(xué)生對(duì)象是*生,設(shè)置的專業(yè)門檻比較低,基本上都是一些市場(chǎng)發(fā)展前景較好和社會(huì)需求較大的專業(yè)。3+2大專是基于中專的基礎(chǔ)上再讀兩年,專業(yè)與中專相銜接,中專的專業(yè)是相對(duì)比較少的。
五年制衛(wèi)校畢業(yè)是什么學(xué)歷:
五年制大專分為兩種,一種是純五年制的大專。還有一種是三加二的,就是前三年中專,后兩年屬于大專。 這兩種學(xué)校都是*畢業(yè)考的。畢業(yè)后都是發(fā)放大專文憑。
邵陽(yáng)五年制大專學(xué)校 讀出來(lái)有工作安排嗎
...*條 為進(jìn)一步推進(jìn)全省創(chuàng)業(yè)孵化基地(*生創(chuàng)業(yè)園,下同)建設(shè),大力推動(dòng)全省創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作,根據(jù)《中共湖南省委 湖南省人民*關(guān)于促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作的實(shí)施意見(jiàn)》(湘發(fā)〔2015〕7號(hào))和《湖南省財(cái)政廳 湖南省人力資源和社會(huì)*廳關(guān)于印發(fā)〈湖南省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)扶持資金管理暫行辦法〉的通知》(湘財(cái)社〔2015〕35號(hào))有關(guān)規(guī)定,制定本辦法。
第二條 由省人力資源社會(huì)*廳牽頭會(huì)同省財(cái)政廳在全省范圍內(nèi)每?jī)赡暝u(píng)估認(rèn)定一次省級(jí)創(chuàng)業(yè)孵化基地,每年給予創(chuàng)業(yè)孵化成功率高,創(chuàng)業(yè)服務(wù)效果好的省級(jí)創(chuàng)業(yè)孵化基地予以資金扶持。
第三條 省級(jí)創(chuàng)業(yè)孵化基地認(rèn)定原則
按照"公開(kāi)申報(bào)、擇優(yōu)推薦、*評(píng)審、上網(wǎng)公示"的原則,從全省各級(jí)創(chuàng)業(yè)孵化基地中,擇優(yōu)評(píng)估認(rèn)定省級(jí)創(chuàng)業(yè)孵化基地。
[招收對(duì)象]成績(jī)操行合格,五官端正,身高在150cm (女) 156cm (男)以上,體重符合要求,身體健康的應(yīng)屆*畢業(yè)生(須經(jīng)面試合格后方能正式錄取)。
[就業(yè)方向]在醫(yī)院、藥品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)藥公司、大型醫(yī)藥連鎖企業(yè)等醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事藥品制劑、管理、銷售等方面的工作。
[升學(xué)方向]大專藥學(xué)、醫(yī)藥營(yíng)銷、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、保健品開(kāi)發(fā)與管理;本科應(yīng)用藥學(xué)、藥物制劑。
*生五年制大專優(yōu)勢(shì)一:時(shí)間優(yōu)勢(shì)
*畢業(yè)后直接上五年制大專更省時(shí)間。拋開(kāi)學(xué)生高中*后一整年的復(fù)習(xí)時(shí)間和**后一年找工作的時(shí)間,這樣與接受傳統(tǒng)教育的學(xué)生相比節(jié)約了2年的時(shí)間。有部分*畢業(yè)生家長(zhǎng)提出:"*畢業(yè)上五年一貫制大專,會(huì)不會(huì)引起拔苗助長(zhǎng)?"實(shí)際上*生五年制大專并不是放棄高中課程,而是采用了更科學(xué)的方法安排課程,確保了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和連續(xù)性。不僅提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且很大程度上提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。
