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      湖南舞蹈專業五年制大專學校 排名

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      授課機構: 長沙中等專業學校

      課程價格: 請咨詢客服

      開班時間:隨到隨學

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      課程介紹

      發布日期:2023-04-25 15:35

      湖南舞蹈專業五年制大專學校 排名

      五年制大專招收*起點五年制大專生,學生可利用五年時間以"直通車"的形式讀完大專課程,獲取專科畢業證書。 報考須知: 1.招生對象:凡是愛國守法、身體健康的2023年湖南省應屆*畢業生(14-17周歲之間)均可報名; 2.錄取原則:*應屆畢業走面試程序,擇優錄取,按省招委文件要求統一發放錄取通知書; 3.畢業證書:五年修業期滿,符合畢業條件,頒發*承認的大專畢業證書; 4.報名流程:學生持湖南省應屆*畢業生證明材料(未領畢業證前以學籍卡為依據)和身份證或*簿報名。

      *生可直接上*,即五年一貫制大專

      目前,很多高等院校根據當今社會下*生情況,開設了"五年一貫制"辦學體制,實行"前兩年后三年"的教學計劃。"五年一貫制"大專教育是指*生用兩年時間學習高中課程,再用三年時間學習大專類課程;是為了實現廣大*生由于某些原因不能直接升入高中或想跨過高中直接上*的愿望而開設;是針對*生直接上*的專項政策。學生畢業后由所在院校頒發*教育部普通高等院校大專畢業證書,享受普通高校畢業生的全部待遇,同時可以專升本、考研、考博、考公務員、評職稱、提干等機會。

      *生可直接上*,學好專業

      "五年一貫制大專開辦的專業都是學生就業前景好的熱門專業。近年來,人才需求較大的電子商務專業,越來越多的企業與學校簽訂"訂單式培養"協議。工商管理專業就業廣闊,學生畢業后可從事市場營銷、企業管理、國際商務、人力資源管理和國際物流等工作,就業十分廣泛。受熱捧的學前教育專業,由于學前教育行業的迅速發展,社會對學前教育專業人才迫切需求。另外,還有前景很好的法學專業、時尚的財務金融專業、外國語專業、護理專業和汽修專業等都是*畢業生的*選擇。


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      關于下達五年制高等職業教育

      招生計劃的通知


      各相關高職(高專)院校:

      為貫徹落實《*職業教育改革實施方案》《職業教育提質培優行動計劃(2020—2023年)》等文件精神,深入推進我省職業教育改革發展,,適度擴大中職專科貫通培養規模。五年制高職招生計劃下達給你們,并就有關事項通知如下:

      1.計劃類型本次下達五年制高職招生計劃含五年一貫制計劃和中高職銜接"3+2"分段計劃兩類,不含公費師范生定向計劃。五年制高職計劃不作為學校的計劃基數,每年將根據各校辦學實際進行調整。

      2.計劃管理五年制高職招生計劃以獨立設置的高職(高專)院校為計劃管理的主體。各學校必須嚴格按下達的五年制高職招生計劃數執行,不得超計劃招生,超計劃招收的學生不予辦理錄取手續各學校要合理確定五年制高職辦學規模,五年制在校生數據納入高職院校基本辦學條件監測,學生轉入高職階段時需占本校當年三年制高職招生計劃。

      3.招生錄取根據《關于進一步加強全省中等職業學校陽光招生工作的通知》(湘教通〔202057號)要求,2020年起,五年制高職招生計劃一律通過湖南省中等職業教育陽光招生信息平臺公開發布,其錄取工作納入市州招生平臺統一管理,優先安排錄取批次,嚴格規范錄取程序

      4.培養模式五年一貫制培養是五年均在高職(高專)院校舉辦;中高職銜接"3+2"分段培養是前三年中職教育階段在優質中等職業教育資源進行,后兩年高職教育階段在高職(高專)院校進行。

      5.教學管理五年制高職培養整體教學方案、教學質量控制、學籍管理和證書發放等由高職(高專)院校統一組織和管理各單位要規范辦學行為,維護辦學秩序,確保五年制高職教育質量除經我廳批準的中高職銜接試點項目外,不得以聯合辦學的名義舉辦分校和校外辦學點

      附件:五年一貫制高職教育分校分專業招生計劃

      中高職銜接"3+2"分段制分校分專業招生計劃



      第八條  申報單位對申報材料的真實性負責,各級人社、財政*要加強對創業孵化基地的指導服務和資金監管,定期開展專項檢查,對不符合規定的支出要限期整改,確保專款專用。

      第九條  各市州可結合當地實際,根據本辦法研究制定本地區創業孵化基地認定管理和獎補辦法,報省人力資源社會*廳備案。

      第十條  本辦法由省人力資源社會*廳、省財政廳負責解釋。

      第十一條  本辦法自公布之日起30日后施行。

      附件:1.湖南省省級創業孵化基地考評計分表 2.湖南省省級創業孵化基地申請表 3.湖南省創業孵化基地入駐實體名冊 4.湖南省省級創業孵化基地綜合情況表


      近年來,*從精神文化、制度文化、行為文化、物質文化、生態文化五個方面著手,以校風、教風、學風建設為核心,以優美的校園環境、多彩的文化生活、高雅的藝術情趣、濃厚的職教氛圍、科學的人文精神為內容,營造健康的文化氣息、良好的育人環境與和諧的校園文化氛圍,獨具都市特色的校園文化初步形成,為學生求學成才創造了良好的環境。

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