一般人的概念感覺是指視覺、聽覺、味覺吸嗅覺,但實際上人類生存需要的基本而且重要的感覺卻是觸覺、前庭覺及運動覺。觸覺是指分布于全身皮膚上的神經細胞接受來自外界的溫度、濕度、疼痛、壓力及震動的感覺。前庭平衡覺是利用內耳的三對半規管及耳石(碳酸鈣結晶體)來探測地心引力并控制頭部在活動中的方位,及保持身體的平衡。運動覺(又稱深感覺)是來自于我們身體內部的肌肉、關節的感覺,它是了解肢體的位置與運動的感覺。人類的各種感覺學習貫穿了人的一生,簡單地講,這是一種大腦和身體相互協調的學習過程。沒有感覺統合,大腦和身體都不能發展。感覺統合學習的關鍵期是7歲以前,因為在這期間,人類的大腦發展特別快。

感統失調幼兒是一群特殊群體,大腦器質性損傷以及社會、家庭不良因素的共同作用促進了感統失調幼兒心理、行為問題的出現,表現為害怕情緒、發脾氣、易怒、愛哭鬧等一些現象,對于學生一時做不到的,教師要細心而有系統的引領,并將此做成計劃,用游戲將這些不佳的感覺反應有效的加以組織。對于學生出現不良情緒,教師要馬上中止訓練,進行安撫,調整好學生的情緒,在訓練中教師要耐心、耐心、再耐心。

什么是感覺統合訓練師?高級感覺統合訓練師,也稱感覺統合治療師,是指具有一定感覺統合專業理論知識和感覺統合咨詢、測評與診斷技能,并能夠根據根據感覺統合實際情況,運用感覺統合訓練技術做出相應訓練(治療)計劃,對兒童進行具體訓練的專業人員。何謂感覺統合呢?感覺統合是把各種感覺(訊息)輸入組合起來,以提供充分運用。運用的范圍包括身體內外知覺,順應性反應、學習過程以及神經機能的發展;經由感覺的統合,神經系統不同的部分才能整體一起工作,使得個體跟環境的接觸順利,并且感受到滿足。