目前,業界一般根據國民受教育場域或途徑不同,把教育分為三種類型:家庭教育、學校教育和社會教育。家庭教育作為國民接受各級各類教育*重要的途徑之一,也被視為人生教育的一場域,家長是公認的人生一導師。一般來說,家庭教育*初源于家庭自發行為,并伴隨著人類社會的不斷發展而不斷進步,那種*初的無意識自發行為逐漸成為人們有目的、有意識的教育行為,乃至成為一種獨立的科學而*終被現代社會將其納入到整個教育體系之中,成為其中一部分。

近年來,由于種種原因,家庭教育面臨前所未有的困境,成為一個引起世界各國共同關注的重要話題。為了科學解決我庭教育中出現的問題,我國引入閱讀指導師這一新的職業。閱讀指導師的出現是中庭教育科學化和專業化發展的必然選擇,適應了多樣化家庭的需要,對提高我國教育水平,促進人的社會化,提高人口素質,維護社會穩定有非常重要的意義。閱讀指導師含金量還是挺高的,隨著家長對孩子教育的重視,閱讀指導師含金量將逐步提升。家庭教育的任務是優化家庭教育環境,增強家庭、學校、社會共同參與素質教育的意識,形成育人整體合力,使之成為一項社會系統工程。

閱讀指導師報名適宜人群

1、大中*、幼兒園在職教師,早教及課外培訓輔導機構老師;

2、心理(教育)咨詢中心、青少年活動中心、婦女兒童服務機構、社區居委會、婚姻家庭咨詢指導中心、家庭服務中心從事家庭教育的工作人員;

3、本身從事家庭教育相關工作,需要通過系統培訓,梳理知識的學員;

4、有志向從事家庭(親子)教育指測評找到家庭教育中的問題,通過授課建立家庭教育理論基礎,跟蹤指導解決家導職業的各界人士和家長。

閱讀指導師有著極其重要的意義和價值:

1、更高更深更快更多更好地掌握現代家庭教育智慧,有利于防止自己的孩子出問題,或盡快使已經出問題的孩子得以轉變。

2、獲得證書以后,大大提升了自信程度和周圍人群對你的認可度,從而提升幸福感和成就感。

3、能夠激勵自己的學習興趣和使命感,激勵自已走上自主學習、終身學習的成長歷程。

4、能夠促進心靈、家庭、事業、生活、交際、溝通的經營質量和層次。

5、為下崗后、轉崗后、退休后打造一個"職業備胎",為后半生過上充實、快樂、精彩、富足的生活打好基礎。

6、獲證后取得收費資格,可以順理成章地、光明正大地業余從事或專業從事家庭教育事業,積大德、行大善、施大恩、做大事、出大名、掙大錢。

7、從事教育、培訓、心理咨詢、婚姻指導、民事調解、行政管理等專業的人員,獲得證書后能大大提高本職行業的效率和業業績。

8、做與時俱進的智慧家長,培養具有時代競爭力的孩子!