目前,教育的重要性得到了廣泛的認可。沒有畢業證想進正規企業確實有點難,因為為了長遠利益,孩子要選擇一些學歷和技能并重的中職學校,可以走單招或者"對口高考",升學率也不錯。明老師將寧遠縣職業中專學校升學率怎么樣的相關消息整理在下方,同學們可以點擊查看!

寧遠縣職業中專學校

1、公辦學校,信譽高,環境好 2、校企合作,產教融合,"訂單式"培養人才 3、就業網絡廣,百分之百推薦就業 4、對口高考,圓莘莘學子*夢 5、助學類型豐富,減輕家庭負擔 6、專業設置齊全,師資力量雄厚,教學質量高 7、教學設施先進,與市場接軌,所學技術就業前景好 8、理論和實訓教學課時1:1.5,學生實訓時間多 9、全封閉管理,強化職業素質教育,促進學生全面發展。

作物生產技術專業

知識要求

(1)掌握現代設施農業作物商品化生產必需的自然科學的基本理論和專業知識;

(2)掌握設施性能及相關的環境調控、運行技術和管理知識;

(3)掌握設施園藝作物相關的經營管理、市場營銷方面的基本知識;

(4)了解關于"農業、農村、農民"相關知識、政策和法律法規;

(5)掌握計算機基礎知識、互聯網(局域網)應用、電子商務基礎知識,能熟練使用智能網絡進行營銷和管理;

(6)掌握基本英語知識,依靠工具能閱讀資料和瀏覽網站,能使用英語進行簡單會話;

數控技術應用專業

職業崗位

本專業通過走訪和調查企業、回訪畢業生及召開*研討會,對寧遠縣、永州市、廣東等地區的企業以及大型人才招聘網站進行了職業崗位群調研,了解學生就業情況、企業人才需求和崗位技能要求等。根據調研分析,數控技術應用專業畢業生就業比較集中的崗位主要有6個:機床操作員、數控編程員、機械產品質檢員、繪圖員、機床維修工、模具裝配工等崗位。通過對與本專業有關的職業工作崗位和工作任務進行全面分析,確定本專業培養的人才應當達到與各主要工作崗位相適應的素質和能力要求。

工業機器人技術應用專業

培養目標

本專業培養面向自動化行業(企業),從事工業機器人的安裝、操作、調試和運行與管理等方面的工作,具備公民基本素養和職業生 涯發展基礎的中等應用型高素質勞動者和技能型人才。

作物生產技術專業

能力要求

(1)具備個人發展能力;

(2)具備應用基礎能力;

(3)具備設施園藝作物生產能力;

(4)具備設施園藝生產技術應用性試驗與示范推廣能力;

(5)具備設施園藝作物病蟲草害綜合治理能力;

(6)具備設施園藝產品商品化技術和推廣能力;

(7)具備設施運行管理能力;

(8)具備一定創新思維與創新能力。