但愿同學們不論在何時,不論在何方,都不要忘記習慣的養成,要從小事做起,從身邊做起,從點滴做起,注重每一個細節,你一定會有一個美好的將來!*畢業后沒考上普高的同學,不要灰心,選擇一所好的職業學校就讀,照樣升學。接下來,明老師將寧遠縣職業中專學校有就業*嗎整理在下方,同學們可以點擊查看!

寧遠縣職業中專學校為全面貫徹新型教學理念,我校積極踐行"三全育人"教學政策,將"三全育人"教學模式深入貫徹到日常教學中,全員、全過程、全方位有機結合,建立科學高效的育人教學體系,提高育人的科學性和先進性,全面培養中職學生綜合素養。

電子技術應用專業

職業面向

(一)就業崗位

1、能勝任電子行業電子產品的生產、檢驗、安裝、調試、維護及基層生產、技術管理崗位的工作。

2、能勝任電子應用系統工程的輔助設計和監理。

3、能從事電子產品的營銷和技術服務等工作。

4、電子產品維修工、電子設備裝接工、無線電設備調試工、檢驗員等

(二)證書要求

本專業人才培養采用雙證制(畢業證書和*證書)。

1、根據個人擇業需要和個人興趣,在完成相關理論課程學習和相應實踐訓練后,學生可參加如下工種的技能鑒定;家用電子產品中級維修工、無線電調試中級工、維修電工中級工、電子產品銷售員、電子中級繪圖員等。

2、還可獲得計算機應用能力證書、普通話證書等。

數控技術應用專業

能力目標

(1)識讀中等復雜程度產品零件圖、裝配圖、數控設備電氣原理圖;

(2)能繪制中等復雜程度產品零件圖、裝配圖;

(3)能夠具有編制和實施普通、數控加工工藝的能力;

(4)具有數控加工程序的設計能力;

(5)具有選用夾具和設計簡單數控加工夾具的能力;

(6)具有選用量具的能力;

(7)具有數控機床中級操作技能;

(8)具有應用二、三維CAD/CAM軟件建模和編程加工的能力;

(9)具有產品技術測量、質量檢驗的能力;

(10)能夠閱讀和理解數控設備使用說明書;

(11)能夠完成兩種不同數控系統的數控設備試件加工;

(12)具有數控機床維護保養和簡單維修的能力;

(13)具有應用計算機和網絡進行一般信息處理的能力;

(14)具有閱讀本專業外語文獻的初步能力;

(15)具有數控加工車間生產、技術管理的能力;

電子技術應用專業

培養目標

本專業培養與社會主義現代化建設相適應,面向電子技術應用領域在生產和服務一線從事電子信息產品和設備的整機裝配、調試、維修等工作,具有公民基本素養和職業生涯發展基礎的中等技能型、應用型人才。

作物生產技術專業

培養目標

本專業培養堅持四項基本原則,適應經濟社會發展和文化傳承創新需要,掌握現代種植業生產、管理、經營的基礎理論、基本知識,具備設施作物生產、經營、管理能力,面向設施園藝作物生產及示范、設施運行維護管理及農資農產品營銷和經營等崗位(群)"會生產、能經營、懂管理"的德智體美全面發展、具有可持續發展能力的新型農業中級技能人才。