桂陽縣職業技術教育學校簡介, 寢室環境

規模與結構

1、學生情況。  

我校現有66個教學班,在校生規模達3133人,其中2015級647人,2016級1238人,2017級1869人,鞏固率達99%。2017年,學校組織社會各級各類培訓9000人,取得了良好的辦學效益和社會效益。

2、全縣辦學結構一覽表

三、設備設施

學校校園總面積15萬平方米,校舍面積5.8萬平方米,實習實訓長所10000平方米,運動區11800平方米,學校教學儀器設備總值達2380萬元,生均7600元,擁有高規格職教中心大樓一棟,三棟功能齊全的實訓大樓和一棟生產性實訓基地,一號實訓樓主要以電子技術類專業實訓為主體;二號實訓樓主要以信息技術專業實訓為主體;三號實訓樓主要以財貿服飾專業實訓為主體,可用實訓室75間,基本實現了理實一體化教學,學校還與市內外*大型企業共建了36個校外實習實訓基地。學校建成了以應用為導向,體現現代化信息技術發展趨勢,集教育教學、科研管理和社會服務等功能于一體的數字化校園。設備總投入比上年增加1873萬,實訓實習工位數比上年增加1420個,紙質圖書增加2.6萬冊。

在實訓基地營造企業氛圍,通過校企雙重文化的熏陶,培養學生的職業技能、職業道德、質量意識、安全意識和協作精神。在原有的計算機實訓室,服裝實訓室,電子技術應用實訓室,會計實訓室的基礎上擴建了高規格錄播室、電子商務實訓室,網絡搭建實訓室,計算機檢測與數據恢復實訓室,pcb實訓室,會計手工仿真實訓室,傳感器實訓室,單片機實訓室,現代空調制冷實訓室,家電檢測實訓室,維修電工技能考核實訓室等50多個專業實訓室。

充分發揮我校"一廠兩線三中心"的作用,"一廠"即建設好瑞新電子職校分廠,為實現以真實工作任務為載體服務;"兩線"即SMT電子產品生產線和機器人流水線,培養在電子產品裝配,生產加工過程中從事smt工藝程序設計,貼裝技術與設備操作管理等應用型技術技能型人才;"三中心"即維修電工實訓中心,pcb制作實訓中心

就業*
我校踐行"德藝雙修"、知行合一的育人理念,堅持以市場需求為導向,以培養"視野前沿、職業技能過硬的現代青年"為辦學目標,以培養"專業對接企業、課程對接崗位、教材對接技術"的先進教學體系為宗旨,以開放式教學、訂單式培養的教學管理模式。就業合作單位有國內外*企業實現專業對口安置就業,如高鐵集團,各大航空集團,中科師創,深圳華強,三一重工,楚天科技,湘都集團,炭河古城等。

學歷優勢
學生畢業時有兩本畢業證、一本中專畢業證和一本專科畢業證。相信大家都知道,現在隨便找個工作*低要求都是大專以上學歷,一紙高中或中專畢業證根本派不上用場,因此,這是本校的優勢之首。而且第三年可以參加對口高考,就像普高生一樣,一樣可以考*,一樣可以考本科,而且比普通高考錄取分數線要低一些,考試內容也比較簡單。這也讓不少想要繼續深造的同學們滿意不已。

對口升學可以考*嗎?
我校對口招生的學制為3年。第三學年參加*普通高等學校招生統一考試。高考成績合格,可錄取到對口高校和本科院校。其性質與一般高考一樣,其中高校錄取率可達99%。本科專業需滿足相關高考分數要求。

升學率
建校以來,學校積極探索多元化的升學途徑,與湖南食品藥品高等、湖南機電職業技術*、湖南科技職業技術*等實現了中高職銜接、聯合辦學,學校辦學質量不斷提高,畢業生升學率達96%以上,學校與湖南食品藥品高等、湖南