為彰顯辦學(xué)特色、打造發(fā)展品牌,立足辦學(xué)優(yōu)勢、聚焦大健康產(chǎn)業(yè),主動融入"健康2030""制造2025",調(diào)整專業(yè)布局,優(yōu)化資源配置,集中力量建設(shè)老年健康服務(wù)、婦幼健康服務(wù)、健康裝備制造與維護(hù)、健康產(chǎn)品流通服務(wù)、健康農(nóng)業(yè)服務(wù)、健康信息服務(wù)等6大專業(yè)群,重點建設(shè)老年健康服務(wù)、婦幼健康服務(wù)、健康裝備制造與維護(hù)等3大特色專業(yè)群,形成了以健康服務(wù)為主線、具有鮮明特色的專業(yè)體系,努力打造健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)高地、技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺和產(chǎn)業(yè)發(fā)展助推器。2014年,健康服務(wù)專業(yè)群立項為湖南省示范性特色專業(yè)群,2018年老年健康服務(wù)、婦幼健康服務(wù)、健康裝備制造與維護(hù)等3大重點專業(yè)群入選湖南省高職教育特色專業(yè)群建設(shè)項目。2019年,護(hù)理(母嬰護(hù)理方向)教學(xué)團(tuán)隊立項"首批級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊"。牽頭發(fā)起成立了助產(chǎn)人才培養(yǎng)和基層婦幼保健協(xié)作聯(lián)盟,聯(lián)合國內(nèi)34所高職高專院校、12家醫(yī)院共同建設(shè)職業(yè)教育助產(chǎn)專業(yè)(群)教學(xué)資源庫。該資源庫先后入選2019年省級專業(yè)教學(xué)資源庫、2019年職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫。
汨羅市衛(wèi)生學(xué)校2023年招生簡章
★臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
擁護(hù)黨的基本路線;適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要;德、智、體、美全面發(fā)展;面向基層;具有現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理念和人文素養(yǎng);具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能;畢業(yè)后能在基層醫(yī)療衛(wèi)生單位或機構(gòu)等從事醫(yī)療衛(wèi)生及預(yù)防保健等工作;具有一定的醫(yī)療衛(wèi)生實踐能力、創(chuàng)新能力、實用型、高素質(zhì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。
主干課程
診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、中醫(yī)學(xué)、五官科學(xué)。
就業(yè)方向
可在基層醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)療、醫(yī)技、社區(qū)醫(yī)療、鄉(xiāng)村醫(yī)療及衛(wèi)生行政管理等方面的工作。
可考證書
在校讀書期間可考*職業(yè)技能等級證書;畢業(yè)1年可考*統(tǒng)一助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證;也可參加*助理住院醫(yī)師、全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)。
繼續(xù)教育途經(jīng)
畢業(yè)當(dāng)年可報考湖南省統(tǒng)一組織的相應(yīng)專業(yè)全日制專升本(以畢業(yè)生當(dāng)年"湖南省專升本工作細(xì)則"為準(zhǔn))和成人高等教育專升本;可報考*計劃臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)"3+2"助理住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn),畢業(yè)后可應(yīng)征入伍成為直招醫(yī)療士官。
汨羅市衛(wèi)生學(xué)校2023年招生簡章
1.情況介紹
助產(chǎn)專業(yè)專任教師師資力量雄厚,擁有正高級職稱教師10人,副高級職稱20余人。除了重視校內(nèi)師資隊伍建設(shè),我們也重視校企共同協(xié)作,并建立雙專業(yè)帶頭人制,培養(yǎng)了1名校內(nèi)助產(chǎn)專業(yè)帶頭人。同時,聘請1名三甲醫(yī)院的*、教授為校外專業(yè)帶頭人,充分發(fā)揮出校內(nèi)、外專業(yè)帶頭人的優(yōu)勢和引領(lǐng)作用。對接職業(yè)崗位,加強骨干教師培養(yǎng),培養(yǎng)出一支高學(xué)歷、高職稱、高水平的教學(xué)團(tuán)隊。對接職業(yè)崗位,每年選送骨干教師到省婦幼、湘雅醫(yī)院等三級甲等醫(yī)院培訓(xùn)。45歲以下的專任教師每年暑假到省、市級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。所有骨干教師均獲得醫(yī)療、護(hù)理行業(yè)*證書和各類考評員證書,雙師型教師比例達(dá)到*。聘請企業(yè)*、技術(shù)骨干和能工巧匠擔(dān)任兼職教師,建立了穩(wěn)定的兼職教師庫,共同參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)實施、項目開發(fā)、頂崗實習(xí)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)等教學(xué)全過程
