將國學教育納入現行學校教育體制必須解決其如何與現代教育相融合的問題。從國學教育的目標、課程開發及師資培養三個方面尋找其與現代教育的契合點,即提出"弘揚傳統文化精髓,促進學生的全面發展""積極開發國學課程,釋放國學教育的發展空間""以教師專業化為契機,融國學教育與教師發展之中"三個方面的契合,對當前學校國學教育的開展有所啟示,從而促進國學與現代教育相互融合,實現穩定、良性的發展。

一、 職業背景

文化是一個*和民族的靈魂,而經典是文化之母,是文化傳承*重要的載體。如今國學經典文化越來越被*和世界重視起來,成為解決21世紀所面臨的生態危機、人文危機和精神危機*可借鑒的智慧資源。

二、培訓對象

1,在幼兒園、親子園和中*等機構從事或準備從事國學教學的人員。

2,學前、幼教等專業的大中專院校應屆畢業學生。

3,其他熱愛并愿意從事國學事業的人員。

 如果不做好,典型的情況就是講師很賣力,課堂氣氛也好,但課程評分反饋偏低,學員說與期望有差異。報名要求當你付出了真誠使得學員獲得了好處,他們就會感激并尊敬講師。講師,總是能夠出口成章,報名要求在這個信息飛速發展的互聯網時代,每個人都要不斷學習,才能不被社會所淘汰。當然,一個*的講師,