課程簡介

從法醫(yī)學、神經(jīng)科學、城市規(guī)劃學、生物統(tǒng)計學、倫理學等*,進一步拓展學生跨*知識的廣度,訓練學生批判性思維。

1. 不僅培養(yǎng)英語語言能力,更培養(yǎng)學習能力:比如每單元設有"study skills"("學習技能")模塊,教會學生設定合理的研究目標并自我激勵,如何判斷來源于網(wǎng)絡的研究資料的價值,以及如何對自己創(chuàng)作的文章修改和校正。

2. 全力幫助學員攻克三座大山-團隊協(xié)作、社會交往和批判思維的缺失:教學生在學習小組中扮演主導角色——引導話題的討論,總結討論的成果。

3. 完美打造海外課堂場景,縮短海外適應期:幫助學生了解在線研討論壇"online discussion board" 的基本禮儀和慣例,讓學生能夠利用"在線研討論壇"這一國外*老師布置任務、學生完成作業(yè)的主要工具,和同學進行有效的學術交流。

授課內容

聽說并進(聽力+口語),讀寫互通(閱讀+寫作)

聽力:幫助學生打造*的聽力技能,使學生能夠綜合運用提示詞、關鍵詞等方法,識別文章大意、重要細節(jié)和主要態(tài)度等信息;并且在此基礎上,培養(yǎng)學生在英文聽力中把握結構和恰當記錄筆記等能力。

口語:幫助學生打造*的口語技能,使學生能夠掌握英語中主要的發(fā)音技巧,熟悉口語交流中地道的表達形式,掌握虛擬語氣,強調句,讓步狀語從句等句型;并且在此基礎上,培養(yǎng)學生在英文口語交流中進行較復雜的對話和給出辯證性觀點的能力。

閱讀:幫助學生打造*的閱讀技能,使學生能夠掌握 3500-4000個高頻詞匯, 適應學術性題材的文章,能夠閱讀字數(shù)約在 1000-1200 詞的文章;并且在此基礎上,培養(yǎng)學生在英文閱讀中快速瀏覽可悉知篇章大意,精讀后能夠理解文章細節(jié)信息等能力。

寫作:幫助學生打造*的寫作技能,使學生能夠掌握審題和構思段落的方法,使用恰當?shù)恼Z言和修辭;并且在此基礎上,培養(yǎng)學生在英文寫作中應用篇章架和應對不同文體等能力。