從個人發展趨勢看,技校學員因為具備較強的專業能力,社會發展視野開闊,因而通常能抓住換崗、升學考試學習、職位提高、換工作找尋更高工資崗位等各種機遇,人生道路發展之路寬闊。張老師為大家整理了隆回縣職業中等專業學校在什么位置 的相關內容,后期若有變化,一切以官方發布為準。

湖南省隆回縣職業中等專業學校教師隊伍
學校現有教職工350名,編制數為282個,在編在崗教師275人,另聘兼職教師75人,專任教師324人,兼職教師占專任教師比為23.1%.,生師比為17.12: 1。專業教師170人,雙師型教師91人,正高級教師1人,副高級教師65人,中級教師75個,初級教師93個。專任教師本科學歷265人,專任教師的81.8%;碩士學歷教師5人,占專任教師的1.5%。教師隊伍結構合理,基本能滿足教育教學需求。

湖南省隆回縣職業中等專業學校2021年分年級分專業學生統計表

其中計算機應用、電子商務、汽車運用與維修、機電技術應用、電子技術應用和服裝設計與工藝6個專業的學生人數占總數的71%。

計算機及應用專業培養目標

本專業培養德、智、體全面發展,具有計算機應用技術的基礎理論知識,具備計算機及相關設備的維護與維修、行業應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。 

學校制定了《常規管理監督指標體系》、《處室考核評價方案》、《系部考核評價方案》,明確責任目標,推行月考核評價制度,不斷優化了學校管理,破解了中職學校管理難題。2021年通過了教育廳教學診斷與改進復核和湖南省卓越職業學校驗收。

教師信息化教學覆蓋率達*,校園網流量已達400M,有模擬仿真軟件6套、移動學習平臺2個以及希沃班牌系統,新校區所有教室均配備多功能一體機及電子黑板,智慧校園初步建成。豐富了公共基礎課程以及各專業等18個專題資源庫空間,完善了《裙裝設計、制版與工藝》等13門核心課程網絡教學空間。加工制造專業群已開發《電子技術與技能》等3門專業群共享課程和《零件機械加工》等5門專業核心課程標準和校本教材,服裝專業群已開發《服裝縫制工藝基礎與技能》等4門核心課程本校本教材。

種植專業主要課程

植物生產與環境、生態農業與庭院經營、常用農業法律法規、植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎、農業生產經營管理、土壤肥料學、作物高效生產技術、種子生產與經營管理、農藥經營管理與應用等。

種植專業畢業去向

1.作物生產技術領域的技術與管理*。2.作物種子繁育領域的技術與管理*。3.園藝領域的技術與管理*。4.植物保護領域技術與管理*。