這些年來,*對職業教育做出系統的頂層設計和安排。我們有職業教育法,我們召開過*職業教育工作會議,做了全面安排。現在,職業教育這一塊,我們提供近千萬的畢業生,源源不斷地支撐*的經濟發展。這是做出的貢獻,但是我們還不適應。不適應在什么地方?不適應在我們的辦學理念,整個社會的理念都不適應。就社會的理念來說,大家希望上普通高校,不上職業高校,還是重普通教育,輕職業教育,這是理念方面的。我們還存在著一些教育教學方面的問題,就是重課堂教學,輕實踐能力的培養。教學和實踐兩張皮脫節,課堂上學的不會熟練操作。在內容建設方面也有這樣的問題,內容比較陳舊,講的還是過去的技術。學生學了去就業,這個技術是過時的,沒有用。所以要解決這些問題,促進職業教育健康發展。
百度知道零陵衛校
專業名稱:衛生檢驗專業
招生層次:中專+大專(可升本)
培養目標:本專業培養學生具有從事衛生檢驗、檢疫、環境監測、臨床醫學檢驗的基本理論、知識和技能。畢業后能在醫療機構、衛生防疫、海關檢疫、衛生監督、環境檢測、技術監督局、衛生管理*、大專院校、科研機構從事醫學檢驗、檢疫、衛生監督工作或科學研究。
課程設置:英語、計算機、衛生化學、儀器分析、臨床檢驗學基礎、免疫學與臨床免疫檢驗、寄生蟲學及檢驗、空氣理化檢驗學、水質理化檢驗學、食品理化檢驗學、生物材料理化檢驗、衛生檢驗檢疫、衛生微生物及檢驗、病毒學及檢驗、細菌學及檢驗、分子生物學及檢驗、生物化學與臨床生化檢驗、流行病學、醫學統計學、毒理學基礎、診斷學、內科學等必修課程。
就業方向:
1、省、市、自治區各級疾病預防控制中心、衛生監督所,從事衛生理化檢驗、微生物檢驗和毒理學評價工作。
2、海關及省、市進出口檢驗檢疫局的相關檢驗科室,從事進出口產品理化檢驗和微生物檢驗工作。
3、醫院檢驗科及營養科,從事生物材料檢驗與食品的生化、病毒和細菌學檢驗。
4、各級自來水公司,從事水質理化和微生物檢驗。
5、各級環境監測站,從事水質、土壤、空氣等環境樣品的檢測工作。
6、各類食品廠、化妝品廠等企業的產品檢驗科,從事食品和化妝品產品質量檢驗。
7、技術監督局、藥檢所從事檢驗工作。
推薦學校:成都醫*是四川省人民*舉辦的全日制普通高等醫*校,坐落于四川省省會——成都市,建校歷史*早可追溯到1947年豫皖蘇軍區開辦的衛生干部訓練班。2004年8月,根據國務院、*軍委決定,學校移交四川省*,由"第三軍醫*成都軍醫*"更名為"成都醫*"。五十七載金戈鐵馬,血火淬煉;十余年國民高教,快速發展。學校始終繼承和發揚"特別講政治、特別顧大局、特別守紀律、特別講奉獻、特別能戰斗"的優良傳統,秉承"博學博愛、精益求精"的校訓,堅持"玉汝與成、至善弘醫"的成醫精神,現已形成以醫學*為主,理學、工學、管理學等*協調發展,涵蓋碩士研究生、本科、專科和繼續教育的辦學格局。
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摘要:以愛心引領整個班級建設的全過程,愛每一個學生是班級建設的首要出發點,關愛每一個學生、發展每一個學生是班級建設的重要歸宿。只有讓每一個學生充分感受到班級的溫馨與老師的關愛,我們的班集體建設才更高效,更富有魅力。
關鍵詞:愛心;平等;班級建設;班級文化;人人有事做;事事有人做
班集體的建設,千頭萬緒 ;班主任的工作,千辛萬苦;班級的學生,千差萬別。這是當過班主任和正在當班主任的老師的共同體會。我一直在朝著一個目標努力,它就是-學生自主管理為導向,以自信、自強、自覺為主要內容,培養具有陽光心態、有愛心有理想、遵紀守法的現代文明人。以下是班級自主建設中的部分具體做法,我將從三個方面談談自己在班級管理方面的淺薄之見:班集體建設、班級活動及常規管理。
