自 閉癥考療愈師證新條件(正規(guī)考證流程)
什么是刻板行為及范圍狹窄? 答:指自 閉 癥患兒的一些反覆而機械性的行為或、活動和,或是固定的生活習慣,或是玩具的特殊玩法。如固定走一條路線,按照特定的將積木或者物品列成一排,或者對瓶瓶罐罐非玩具類的物品有特殊的嗜好等。
首先,作為Z閉癥患兒的家長,一定要正視這個問題,不能逃避、消-極對待Z閉癥。這個對于一個家庭來說,是一個十分沉重的打擊,一些家長由于也了解了Z閉癥無法的現實,所以消-極對待,不敢面對現實,對患兒采取聽之任之的態(tài)度。這是不可取的。
對父母來說,孩子即使是"高功能"自 閉癥也是一個很大的挑戰(zhàn)。如果是"低功能"自 閉癥則有可能使整個家庭陷入危機。這些家庭可能正在承受著巨大的壓力,他們需要朋友、親戚以及相關服務提供者=不帶評判眼光的所有可能的協(xié)助。為這種家庭提供"替換服務"。很可能會挽救一個婚姻或者拯救整個家庭!
自 閉癥考療愈師證新條件(正規(guī)考證流程) 自 閉 癥小孩會有一些比較明顯的特質,對于的、光影變化的東西特別著迷。比如說的電風扇、玩具車輪、百葉窗打進陽光,他會一直看,好像呆了一樣;或者玩電燈,開關開關開關,這樣反復按著玩,非常著迷;又或者是在玩玩具的時候,習慣把所有的東西擺成一長條,全部拿來排隊。總之,很明顯玩的是非常的單一、非常有重復性。
這個上有一群人,他們有眼睛,卻不愿和你眼神交流;他們有耳朵,卻不愿聽你說話;他們有嘴巴,卻只愿自說自話;但其實,他們只需要我們的理解。自 閉 癥兒童在出生的那一刻,就被奪走了正常孩子的權利,他們把自己禁錮在心門之內,固守著天賜 的孤-獨,就像天空中那顆遙遠的星星,因此,人們又將他們稱為"來自星星的孩子"。
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孤 獨癥兒童在交流中無法使用眼神和語言,不能夠識別他人的面部表情。難以發(fā)展、維持和理解人際關系,難以交朋友,對同齡人沒有。其次患兒有重復、刻板的語言、行為和愛好,比如不停地排列玩具,僵化地遵守同樣的做事順序,一旦稍微改變做事的順序就會感到異常難受,無法忍受。
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