專業優勢:隨著*醫療改革的不斷深入,藥品行業快速發展,藥品經營與管理人才需求越來越大。本專業教學力量雄厚,有一批具有豐富教學與實踐工作經驗的教師,包括教授3人、主任藥師1人,副教授8人,講師10多人,其中具有博士學位的3人,具有研究生學歷的20多人,省級骨干教師2人,雙師型教師占60%以上;有比較完善的教學設施與先進的實驗實訓場地,包括符合*"藥品經營質量管理規范"要求的模擬大藥房2個,有安裝較先進軟件的電子商務、藥品批發與零售實訓室;擁有省級專業教學資源庫1個及省級精品在線開放課程3門。與省內外多家藥品經營企業建立了良好的合作關系,學生在校學習兩年后即在各類藥品批發、零售、醫院藥房及生產企業各崗位帶薪實習并就業。畢業時可以通過 "專升本"考試進入相應全日制本科院校取得全日制本科文憑,亦可通過*自學考試等成人教育方式進一步提升學歷。

培養目標:培養德、智、體、美、勞等全面發展,具有良好的人文素養、職業道德素養,具有藥品經營與管理專業必需的基本理論、基本知識、基本技能的高素質技能型人才。能勝任藥品經營企業(批發與零售)的藥品采購、藥品驗收、藥品儲存與養護、藥品營銷、藥品調劑、藥學服務及藥品質量管理、藥品銷售管理、藥品儲運管理、藥店管理等工作。

主干課程:人體解剖生理學、臨床醫學概論、藥用微生物學、中藥學、藥理學、藥事管理與法規、藥品經營質量管理、藥店經營與管理、藥學服務知識與技能、藥品市場營銷學、醫藥電子商務、醫藥企業管理。

就業崗位:藥品批發(物流)企業的藥品采購、藥品驗收、藥品儲存與養護、藥品銷售、藥品運輸及藥品質量管理等崗位;藥品零售(連鎖)企業的藥學服務、健康顧問(營業員)及藥品質量管理、醫藥商品管理、藥店營運管理、電子商務等崗位;各類制藥企業的藥品營銷及營銷市場管理等崗位;醫療機構藥品調劑與保管、臨床藥學及藥學管理等崗位。

二、班級活動快樂人

豐富多彩的班級活動,能夠讓孩子們永遠充滿熱情地成長、對營造和諧文明的班級有著舉足輕重的作用。班會課是促進班風建設、學風建設、班級文化建設的抓手,是班主任對學生進行德育的主陣地之一。下面,我把自己上班會課的一些做法與大家共享。

做到有規范性:既然是一門課程,就要有規范性,雖然形式不*,但教育目標、主題、內容、形式、過程、總結等基本要素是應該有的。

做到有創新性:班會課不能墨守成規,否則不能吸引學生,更收不到應有的德育效果。從內容到組長形式,從視角到觀點,令學生耳目一新才能印象深刻,收到啟發。

做到有連續性:要想使班會課成為教育學生和學生自我教育的重要形式,成為增強班級零距離的有效手段,班會課內容、教育效果上必須有連續性。

一節好課是需要精雕細琢的,而一節班會課也需要我們用心去準備,雖然它不能起到立竿見影的作用,但是有我們春風化雨般的引領滋潤,相信有*一朵朵的鮮花定會悄然綻放的。