重視成人學習。幼兒園開展家庭教育指導常會出現(xiàn)"雙方地位和信息不對等"的現(xiàn)象,教師習慣性地無視家長的需要或將家長當孩子教,較少考慮家長的需要和想法,使家長的學習處于被動的狀態(tài),不利于調動家長學習的積極性。幼兒園開展家庭教育指導,必須考慮家長是成人,家庭教育指導屬于成人教育的范疇。基于每位家長都對家庭教育有著自己的理解和體會的現(xiàn)實,幼兒園教師要善于了解家長的需求和心聲,指導時要強調多向互動,注重家長的切身體驗,深層次地轉變家長的教育觀念,幫助家長成為教育自己孩子的"*"。

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幼兒教師實施家庭教育指導應具備的素養(yǎng)

  對幼兒教師而言,若要實施有效的家庭教育指導,應具備較高的專業(yè)素養(yǎng)。

   首先,應具有較強的思辨能力。教師與家長之間關于教育問題的溝通,常常是一個思想碰撞、觀念交鋒的過程。如果教師缺乏思辨能力,缺乏對教育理念的深入思考,則有可能無法辨析家庭教育現(xiàn)象的本質,無法說服家長。

  其次,應儲備廣而博的專業(yè)知識。從家長的需求來看,幼兒的生長發(fā)育、衛(wèi)生保健、習慣培養(yǎng)、心理健康、能力發(fā)展等問題都是他們關注的要點。幼兒教師在職前教育必修的幼兒衛(wèi)生學、幼兒心理學、幼兒教育學等科目基礎上,還應不斷拓展和精深相關知識,才可能勝任家庭教育指導工作。 

幼兒園作為一個專業(yè)教育機構,幼兒園教師開展家庭教育指導具有*的專業(yè)優(yōu)勢。他們都是幼兒教育的專業(yè)人員,懂得幼兒心理與教育的規(guī)律,同時也了解幼兒的個性和需求,因此能為家長提供適宜其孩子個性特點的有針對性的家庭教育指導。相對于市場上唯利是圖地誤導家長的所謂家庭教育培訓而言,幼兒園開展的家庭教育指導更具有公信力和美譽度。因此,幼兒園教師需要不斷拓寬自己的視野和專業(yè)知識建構,學習相關的家庭教育內容,努力成為科學育兒知識的傳播者、科學育兒行為的示范者、家長開展家庭教育的引導者。2023年家庭教育指導師證一年可以考幾次

2023年家庭教育指導師證一年可以考幾次,家庭教育指導師是指從事家庭教育指導,家庭教育咨詢,親子教育咨詢,親子教育等的專業(yè)人員。其主要面對的群體是家庭,主要目的是把家庭塑造的更加和諧、穩(wěn)定、幸福、美滿、積極以及針對家庭教育中出現(xiàn)的問題給予合理的解決方案并且做出指導。可以說家庭教育指導師是家庭的導師和醫(yī)生。

夯實專業(yè)形象,贏得家長信任

  幼兒教師的專業(yè)形象影響著家庭教育指導的效果。家長是否會向幼兒教師尋求家庭教育方面的幫助、是否愿意接受幼兒教師給出的教育建議,都與家長是否認可教師的專業(yè)形象密切相關。幼兒教師專業(yè)形象,一方面需通過持之以恒的學習實踐得以豐盈,另一方面也需要以恰當?shù)姆绞竭M行展現(xiàn)。例如,新生入園家長會,是幼兒教師展現(xiàn)專業(yè)形象、贏得家長信任的重要節(jié)點。教師是否能夠自信大方地組織活動、條理清晰地傳遞教育理念、周到細致地提供教育建議等,都展現(xiàn)出讓家長評判其專業(yè)水平的訊息,決定了后續(xù)的家庭教育指導能否順利開展。