學校充分發揮機制的優勢和活力,整合湖南優質醫學教育資源,在"多元化、多層次、多形式為基層醫療衛生事業培養實用型專業人才"上辦特色、創品牌;為湖南經濟社會發展提供具備職業潛能的專門人才,有效實現更高水平的全民健康需求
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(四)教學基本建設
1、專業建設。按照*的專業發展總體規劃,開展專業建設,制定本系的專業建設規劃,開展人才培養方案的調研、教學分析、進度安排、質量監控等研究與實踐工作。針對就業市場對畢業生的需求,結合教學資源條件,準備好申報新專業的論證材料,報教務處匯總上報。組織申報重點建設專業。
2、課程建設。組織實施專業課程建設,開展課程標準的修訂、報批、匯編等工作。組織申報精品課程。
3、教材建設。根據學期課表,選定教材和教學參考資料,填報教材征訂單。負責*自編教材的編審、報批等工作。
4、師資隊伍建設。制定教師需求計劃,組織開展本部教師骨干體系建設,抓好專業帶頭人、課程帶頭人、骨干教師培養。負責建立本系教師(含行政兼課、外聘教師)教學業務檔案。根據教學需求,提出教師調整計劃、引進新教師計劃,及時上報組織人事處、教務處。
(五)實踐教學基礎建設
負責制定本系實訓(驗)室、實訓(習)基地建設規劃。根據專業教學需要,建立院外實訓(習)基地。
(六)學生管理
1、配合學生工作處完成本系學生管理相關工作。
2、配合院團委開展第二課堂活動。
(七)其它工作
1、編制本系學期教學工作計劃。
2、收集各類教學改革信息,提出改革方案,經*批準后組織實施。
3、負責教研室建設與日常管理工作。
5、主持本系專業建設教學指導委員會工作。
6、積極收集信息,反映和報導本系(部)教學方面的情況和意見、建議。
7、協助開展校企合作工作。
8、完成*下達的其它教學工作。
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校園地理。湘江宛如一條玉帶,自南向北飄然而去。依源頭而下,南岳七十二峰,如影相隨。置身岣嶁,極目眺望,湘江之濱,毗鄰一O七國道,聳立一所高等學府,謂稱湖南*職業技術。她,依山傍水,交相輝映,建筑錯落有致,參天大樹環抱,古木成蔭,名花斗艷,鳥語花香,有譽生態校園。

歷史緣由。追根溯源,她的主校始于1903年10月8日創辦修業學堂,歷經湖南省私立修業高級農業職業學校、湖南省立修業農林專科學校,1951年3月與湖南農業合并組建湖南農,1975年10月創設衡陽分院,1987年4月改湖南*高等專科學校,1999年6月改高等職業技術,2001年4月更現名,2004年6月原衡陽市*學校整體并入,有譽經世積淀。

生態特色。以生態為軸心,積淀成生態綠化技術及服務、生態養殖技術、生態建設隊伍健康服務、生態宜居技術、生態產品*和生態建設隊伍健康技術特色專業群,其中,生態綠化技術及服務、生態養殖技術和生態建設隊伍健康服務三個專業群入選省級"雙"建設項目。學校設園林、生物工程、醫、生態宜居、商和醫藥技術,招生專業26個,全日制在校生18000余人,有譽稠人廣眾。