專業名稱:醫學影像學專業
招生層次:中專+大專(可升本)
培養目標:該專業培養具有基礎醫學、臨床醫學和現代醫學影像學的基本理論知識及能力,能在醫療衛生單位從事醫學影像診斷、介入放射學和醫學成像技術等方面工作的醫學高級專門人才。
主要課程:物理學、電子學基礎、計算機原理與接口、影像設備結構與維修、醫學成像技術、攝影學、人體 解剖學、診斷學、內科學、影像診斷學、介入放射學、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫學、醫學影像解剖學、腫瘤放療治療學、B超診斷學。
就業方向:醫學影像學專業的研究范圍主要由以下三部分組成:①放射醫學、包括傳統的X 線診斷、計算機體層成像(CT)、磁共振成像(MRI)、介入性放射學;②超聲醫學(US),包括B 型超聲、超聲心動圖、介入超聲;③核醫學,包括γ照相、單光子發射計算機斷層照相(SPECT)、正電子發射計算機斷層照相(PET)和介入核醫學。
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文化課教研組
制定好各*的授課計劃和進度表,完成學校,教務處分配的教學任務。立足課堂教學,積極開展教學研究活動,有效發揮各*特點、有個性有特色地開展教育教學工作,不斷提高課堂教學效率和教師自身的專業水平。
鐵道類專業教研組
大力投入鐵道類專業教研、深化校本教研,深入開展教法、學法的研究。加強校本教研工作交流,總結推廣優質課堂教學經驗。總結相關*及專業的教學案例和教學方法,倡導行動導向下的項目教學、案例教學等教學法,發揮*案例和先進教學方法的作用,不斷提高教師專業教學水。
多媒體教學教研組
根據教學目標和教學對象的特點,通過教學設計,合理選擇和運用現代教學媒體,并與傳統教學手段有機組合,共同參與教學全過程,以多種媒體信息作用于學生,形成合理的教學過程結構,達到*優化的教學效果。
實訓課教學教研組
實訓課教學在我校教育教學中占據重要地位。教師在加強學習具備較高的專業技能水平的前提下,可以采用提高學生學習興趣、恰當設置教學內容、應用多種學習形式、加強課堂巡查等來提高實訓課的教學效果。
學生心理健康教育
根據學生生理心理發展的規律和特點,運用心理學的教育方法和手段,培養學生良好的心理素質,促進學生整體素質全面提高的教育。心理健康教育是素質教育的重要其成部分:是實施"面向21世紀教育振興行動計劃""落實"跨世紀素質教育工程"、培養跨世紀高質量人才的重要環節。同時,切實有效地對學生進行心理健康教育也是現代教育的必然要求和廣*校教育工作者所面臨的一項共同的緊迫任務。
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醫學美容技術專業學生2016年、2018年、2019年參加*衛生職業院校醫學美容技術專業技能大賽和湖南省職業院校技能競賽美容項目世賽選拔賽獲得團體二等獎及多個單項獎。今年9月,2021年度湖南省技能大賽美容賽項由我校承辦。
.發揮優勢,創新創業結碩果
美容行業發展日新月異,人才培養過程中著重培養學生創新創業意識,以適應行業需求。學生多次在各級創新創業比賽中獲獎。
我校自開辦醫美專業10多年來,為國內美容企業和行業培養了一批批綜合素質較高的專業技術人才,畢業生深受用人單位好評,供不應求,就業前景好,就業率達95%以上。
、就業崗位
實習和畢業初始崗位為美容師、美容導師、網絡咨詢師、電話咨詢師等,經過一定時間的實踐鍛煉,可在醫美機構擔任醫美咨詢助理、醫學美容咨詢師;在美容會所或健康養生機構成為技術骨干,擔任高級美容師、皮膚管理師、企業技術培訓教師等,也可擔任美容顧問、美容店長等管理崗位;也可在美容相關類保健產品廠家或公司,成為培訓講師等技術骨干,或從事大區經理、市場部經理等經營管理工作。*畢業生還可以通過全日制"專升本"考試進入本科院校繼續學習。
