目前口腔修復工證由哪個*頒發口腔疾病具有獨立性和操作性強的特點,多數過程中存在就診時間長、復診次數多,操作空間有限、器械復雜且多銳利、對患者配合度要求高等特點,容易引起醫療糾紛。國內認可嗎?多媒體技術在口腔內科學教學中的應用,除了多媒體課件外,還包括計算機輔助教學(CAI)、多媒體仿頭模教學系統、數碼互動顯微教學系統、數字口腔顯微儀等幾個方面。國內認可嗎?積極引導學生對典型案例進行分析、思考,另一方面由臨床各科室教師重點介紹各科室接診特點,同時對醫療行業的熱點問題進行討論。多方面、多層次為口腔臨床專業研究生提供有具有針對性。
口腔修復工報考條件:(不符合可聯系老師解決)
(1)口腔相關專業大中專在校學生、畢業生、實習生
(2) 無學歷但從事本行業者,在診所或社區醫院工作但沒有考證
(3)應往屆初、高中畢業生,欲從事口腔技工行業者;
據有關統計,我國患齲者齲均為2.47顆牙,總平均齲患率為37.3%。需要治 療的人數甚多。因為各種原因引起的牙列缺損,需要義齒修復者眾多。
口腔修復工報考對象:
(1)醫*校在校學生;
(2)中醫從業人員;
(3)康復理療從業人員;
(4)民間自然醫學從業人員;
(5)從事過按摩保-健、美容保-健、心理咨詢、營養保-健職業的人員;
(6)綠色健康咨詢服務站、綠色健康科普活動站的從業人員。
許多*生畢業后會從事口腔健康管理師,口腔健康管理師是與口腔健康的檢測,分析,評估以及口腔健康咨詢和指導的專業性人才,是當前口腔健康產業緊缺的復合型人才。口腔健康管理師是當前公布的18個新興職業中的一個,新職業創造新機遇,當前口腔行業發展空間巨大,急需提升口腔行業從業人員的職業素養和崗位技能,為口腔行業產業鏈的健康長遠發展蓄力。
