1、五年制大專(zhuān)

學(xué)生在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學(xué)習(xí)期滿(mǎn),經(jīng)考試成績(jī)合格者,由*頒發(fā)*承認(rèn)的五年制普通高等教育畢業(yè)證書(shū)。

2、"2+3"中職與高職單招培養(yǎng)

學(xué)生在我校修業(yè)年限內(nèi)學(xué)習(xí)期滿(mǎn),通過(guò)高考、單招報(bào)名經(jīng)主考院校自主命題考試合格者,由錄取院校頒發(fā)*承認(rèn)的全日制普通高等教育畢業(yè)證書(shū)。

3、"2+4"中職與本科對(duì)口升學(xué)培養(yǎng)

學(xué)生在我校修業(yè)年限內(nèi)學(xué)習(xí)期滿(mǎn),通過(guò)"對(duì)口升學(xué)"考試且達(dá)到相應(yīng)院校的本科錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn),由錄取院校頒發(fā)*承認(rèn)的全日制普通高等教育畢業(yè)證書(shū)。

*約有2780萬(wàn)人存在聽(tīng)力殘疾,居*各類(lèi)殘疾人群之首,每年新增聽(tīng)力殘疾人數(shù)超6萬(wàn),其中,新生聽(tīng)力殘疾兒童達(dá)3萬(wàn)名以上,占比一半。同時(shí),隨著人口老齡化的加速,老年人群的聽(tīng)力下降,言語(yǔ)理解和表達(dá)功能減退,部分需要言語(yǔ)治療或佩戴助聽(tīng)器。根據(jù)國(guó)際言語(yǔ)治療師的需求量標(biāo)準(zhǔn),每10萬(wàn)人口中20名。我國(guó)推算需要言語(yǔ)治療師26萬(wàn)名,但我國(guó)現(xiàn)在言語(yǔ)治療師人數(shù)不足1萬(wàn)。目前,國(guó)內(nèi)*提出:言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)人才問(wèn)題是言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)學(xué)的短板,成為制約*專(zhuān)業(yè)發(fā)展的瓶頸,要大力支持言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)。        

就業(yè)去向

言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)范圍廣泛,主要包括各級(jí)各類(lèi)康復(fù)中心(民政、殘聯(lián)、工傷、特殊兒童治療機(jī)構(gòu))、各級(jí)各類(lèi)綜合醫(yī)院和康復(fù)醫(yī)院(耳鼻喉科、康復(fù)科、兒科、兒?？?、社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)、特殊教育學(xué)校、養(yǎng)老院、福利院、助聽(tīng)器專(zhuān)業(yè)驗(yàn)配機(jī)構(gòu)、言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)康復(fù)類(lèi)醫(yī)療器械公司等