崗位職責:
1、負責制定學員感統訓練計劃及感統教學工作,了解學生的學習情況、性格,選擇恰當的教學方式,高質量完成教學任務;
2、關注與記錄學生的心理和智力健康發展;根據學生特點,因材施教,培養其能力;
3、認真備課,豐富教案內容,組織適合的教學活動;按時參加公司組織的各類培訓,提高自身教學水平;
4、保證與學員家長保持有效溝通,及時反饋孩子的學習情況;
5、配合教務*做好教研活動等。
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兒童感覺統合訓練的內容:兒童感覺統合訓練強調視、聽、嗅、味、觸及平衡感的發展和重要性,通過設計輕松有趣的游戲刺激孩子的感覺神經,強化孩子的學習效果,并協助老師和家長了解孩子的特性及個別的困難,進而有效地幫助孩子建立信心,讓他們健康快樂的成長。在指導孩子的活動過程中,重點應放在自動的感覺過程上,而非指導兒童如何做反應。在活動中涉及的感覺系統越多,學習效果就越好。常用的感覺統合訓練教具有滑板、滑車、大龍球、羊角球、大陀螺、平衡臺、萬象組、跳床、吊纜系列等。2023年感覺綜合訓練師證考試時間安排
很多自 閉 癥兒童做康復訓練時,經常會被建議去做做感統訓練,但家長對感覺統合訓練是霧里看花,并不清楚對孩子有什么幫助,有的還認為感覺統合訓練就是簡單的做做運動,玩玩游戲,跳來跳去,很多家長認為平時周末多帶孩子去幾次兒童樂園就可以了。有的認為孩子運動能力挺好的,沒必要進行感統訓練。還有的家長遇到孩子3歲不會講話,想進行言語治 療,而不是上感統課。在這些家長的眼中,感統訓練并沒有針對性,沒有必要去做感統訓練。其實這都是錯誤的觀念。
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通過感知覺統合無器械訓練的專業學xi,你會讓孩子愛上訓練百練不厭,你會具有通過訓練使孩子改變的底氣,你能不用靠補課使學生分數快速提升,你能讓學校形成獨特的競爭優勢。2023年感覺綜合訓練師證考試時間安排感覺統合失調的孩子智力正常或超常,有時可能表現得很隱匿,父母容易把問題歸咎于其它原因,如"他固執,懶惰","他不愿做"或"他總是打人"等。
