單招考試內容要比正常考試內容要容易很多,考試科目也并沒有像高考一樣那么多,除去需要考一些基礎的語數英之外,剩余的只需要準備報考科目的專業知識就可以,這樣是單招和高考進專科的一大不同。下面是小編整理的學校內容,供單招的同學參考; 常德往屆生沒有基礎參加單招培訓有用嗎?【單招學校】
單招誤區:單招很好考。據不完全統計:
2018年報考人數超過15萬人,而錄取計劃僅為91074人;2019年報考人數超過17萬人,錄取計劃僅為138800人,2020年高職單招招錄計劃223200人,實際報考人數21萬多(截止3月20日報考人數192135人,4月25日補錄有近2萬人),實際錄取人數為僅為14萬多一點。


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湖南單招考什么?
(一)文化考試:
考試科目為語文、數學、英語,試題由各院校單獨組織,報名時間截止為本月31號
(二)綜合測試:
學校自主命題;要求盡量實行職業技能考試方式,加大技能評價的比重學生;具體要求請查看所報學校招生章程。
什么是高職提前招生
高職提前招生是我省高考綜合改革方案規定的四種選拔模式之一,是對原有高職自主招生改革的進一步深化。根據我省高考綜合改革總體安排,從2016年起將全面推行高職提前招生,取代高職自主招生。
選擇專業的""誤區
1、將自己的"喜歡"當成選擇"專業"的依據。比如:我喜歡打籃球,就去學"體育",沒有結合自身的身體條件和未來可否從事這個專業的職業要求結合考慮,沒有爭取區分"愛好"與"職業"和"專業"之間的因果關系;
2、將別人過去的"就業結果"當成自己今天 "選擇專業"的參考。比如:我們村里有某位幾年前選擇了"師范類"或"醫護類"專業,現在工作很不錯,所以自己也就去選"師范類"或"醫護類"專業,卻沒有看到今天的就業形勢與過去的就業形勢已經發生了很大變化,今天的用人單位對人才選拔的要求也發生變化,今后的人才供求關系發生變化,目前很多崗位都是供大于求;
3、不知道未來社會需要的什么樣的人才,缺乏對未來行業和就業崗位需求趨勢的把握,完全憑自己的"感覺"盲目決定自己的專業。比如:聽別人說某個專業好就業,出來工資高,而不去分析這個專業需要的人才標準是什么,自己能否達到這個人才標準。還有比如我的同學報考的是哪個專業,我和他關系好,所以我也報考這個專業這個學校等等;

4、只重視學校"牌子",不重視專業。不知道不是每個學校所有專業都是優勢專業,不是每個專業都適合你,只認為這個學校是高級示范、高級骨干,過去是一專提前錄-取類學校,也就是只重視"文憑",而忽視了"高職院校"的牌子不重要,重要的是你的"專業技術"水平和能力。
5、缺乏對所學專業的"主干課程"的了解。在選擇專業時只看這個專業的名字"高大上",而缺乏對這個專業的主干課程進行認真研究,沒有分析自己是否"學得懂"、"學得好"、"學得精",是否將來能夠成為本專業的"技術人才"。