本專業要求學生系統掌握書法基本理論、基本知識和基本技能,具有書法創作和研究的基本能力和書法欣賞及的能力。

1.掌握科學的書法教育理論、教學方法,具有開展書法教學的能力,能勝任各類學校的書法教學工作;

2.具備較高的文化素養,掌握一定的而信息技術應用能力,身背趣味高雅,文化視野開闊;

3.初步懂得一門外語,同時具備較強的古漢語閱讀能力;

4.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有較強的學xi能力;

5.了解本專業的理論動態和發展趨向。

有調查結果顯示,在很大比例的家庭中,關于兒童閱讀存在著很多急需解決的問題,例如,如何在家庭中進行親子閱讀?如何為適齡的兒童選書?如何幫助不愛讀書的兒童?等,諸如此類,廣大父母需要更專業化的學習和指導。

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學一門技能創一份事業",在"全民閱讀、書香社會"的形式下,"閱讀指導師"和"繪本閱讀師"需求量巨大!快快報考"閱讀指導師"、"繪本閱讀師"職業技能證書吧!學真本事,考權威證,就業從此無憂!*通用,隨時報名,可添加留留老師進行咨詢報考。

我們常常說繪本具有"兒童性",因為它*懂得如何站在兒童的角度來看待世界,并透過故事,將兒童的視角展現在家長面前,同時幫助孩子養成良好的閱讀習慣,除了我們每天堅持親子閱讀,為孩子營造好的閱讀環境之外,學習講讀方法,如何選書,以及如何運用繪本達到教育目的,

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幼兒繪本閱讀指導老師主要是陪著孩子一起閱讀,給孩子的思想能力開展。大多數的孩子都會和家人一起進行閱讀繪本通過指導可以進入想象力,也可以擴展很多事物的能力。在閱讀中體會到很多心得,有句俗話說的特別好,給孩子購買十本書不如陪孩子閱讀一本書。在教育孩子的過程中一定要多陪伴孩子,不管是任何書籍都應該找到巧妙的方式,在親子閱讀的過程中也會帶來很多的樂趣。