隨著*各地需求的大量增加,自 閉 癥療愈師成了一種令人羨慕的新職業。自 閉 癥療愈師目前在*的人才缺口大概是數以萬計!各行各業都需要持證上崗,具備證書就業機會大,升職加薪大有用途,正規證書聯網可查,費用低,可分期,報名、培訓、考試一體,助您輕松考試!與疾病不同的是,疾病病因已知,并可能被治愈;而"障礙"是一系列各個方面的癥狀同時出現,病因不詳,所以根本談不上"治愈",多也只是針對性地減輕一些對患者有害的癥狀(如易導致自傷的行為,感統失調,語言障礙,社交困難等),并幫助患者發展一些適應社會的技巧。

  孤 獨癥兒童的表現每個人都不同。智力方面,從智商不足40到高于120的天才智商;語言方面,從毫無語言到機械仿說、雄辯甚至詭辯;社交興趣方面,從對人毫無興趣到對人感興趣到煩死人家;興趣行為方面,從瓶子蓋到天文,從磚頭瓦塊到地圖、交通路線,從廣告到歷史傳記,從不識數到常人不能企及的推算萬年歷、開平方以及數字演算,從不識字到過目不忘的識記天才;除了孤 獨癥孩子特有的交流和社交的特異性表現外,每個孩子的表現都不相同。

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目前醫學界對自 閉 癥的發生機制尚不清楚,也沒有有效的診治方法,引起了一些家長的恐慌。自 閉 癥是什么?2013年,美國精神疾病協會(American Psychiatric Association)發布了《精神疾病診斷和統計手冊》的新版本,它是精神病診斷的國際權 威標準之一。在這一次新版本中,自 閉 癥譜系障礙(Autism Spectrum Disorder)被列為神經發育障礙這一大類別中的一種。它對自 閉 癥的診斷做出了嚴格的規定

自閉癥, 也稱gu獨癥,是一組起源于兒童早期, 以社會交往和溝通障礙、興趣范圍狹窄及重復刻板行為為主要特征的發育障礙,患者缺乏獨立生存能力,多數需要終身照顧。目前,gu獨癥尚無有效的醫學治方法,主要依靠長期、終身的zi閉癥康復和教育,需要家庭、專業康復機構、特殊學校以及全社會的共同配合

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語言能力的好與不好,同時考慮先天及后天的因素。先天已經過去了,尤其是神經系統方面的缺陷,難以修復,但是如果我們愿意在后天上多做一些努力的話,發展遲緩兒童的語言能力還是可以改善的!