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      湘潭衛校【湘潭衛生學校】 問答-

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      授課機構: 衛生學校

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      課程介紹

      發布日期:2022-08-21 18:17

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      湘潭衛校【湘潭衛生學校】 問答-
      對口高考(對口升學考試)是*有目的、有計劃地從職業中學畢業生中招收高校學生的專項措施,以滿足職業中學畢業生升入*繼續深造的要求。也是*為大力發展職業教育,貫徹落實科學發展觀,堅持以就業為導向,促進教育公平,突出以人為本,改革評價制度,完善職教體系,推進集團化辦學,培養高技能人才,促進職業教育健康持續發展和形成特色而設立的一種考試制度。對口高考招生的對象只限于職業高學畢業生。對口高考始于20世紀80年代末,開始因名額很少,鮮為人知。近年來發展很快,近三年來招生計劃不斷增長。對口高考招生錄取的*新生同一性質,按專業編在同樣班級學習,畢業后待遇等也完全相同,同屬于全日制統招*生。普通高校對口招生的范圍是,中等職業學校(包括普通中專、職業高中、職業中專、成人中專、技工學校)和綜合高中職高班的應歷屆畢業生,主要考試文化課,語文、數學、英語,專業基礎課和專業課。達到一定分數線后,由本省自行選錄。有專科、本科兩種選擇。
       
        對口升學和普通高考的命題的內容也有所不同,前者主考語文、數學、英語、政治、計算機基礎等基礎課,另加考與學生在校期間所學專業有關的專業課和專業基礎課。后者主考語文、數學、英語三門基礎課和文理綜合科目,另要選考考生所報考學校所規定的相應科目。凡準備繼續升學的應屆畢業生,由學校統一安排輔導,參加對口升學考試。
       
      對口升學相對于普通高考的優勢
        考試內容,考試的知識更簡單、更基礎,專業課考試要求更專業,對于基礎較差的學生來說,這是一個通往普通高校的捷徑,只要通過兩到三年的努力就可以考取某些普通高校繼續深造。

      繪畫繪畫
      專業介紹:
      本專業堅持立德樹人,面向文化藝術行業,培養從事*畫,油畫繪制等工作,具備繪畫崗位綜合職業能力,德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。
      課程設置:
      文化課包括語文、數學、英語、政治、體育、計算機應用等。專業技能課包括素描靜物、素描石膏像五官、素描石膏像、素描頭像、色彩靜物、人物速寫等。



      *以立德樹人為根本任務,秉持"德藝雙馨,敢為人先"的校訓和"圍繞舞臺,造就人才;立足文旅,服務社會"的辦學理念,不斷探索校企合作的道路,加強產、學、研融合,拓展職業教育的新理念、新視野,大力弘揚文藝"工匠精神",培養高素質、多樣化的藝術人才。
      1.教材選用基本要求
      按照*規定選用優質教材,禁止不合格的教材進入課堂。學校應建立由專業教師、行業*和教研人員等參與的教材選用機構,完善教材選用制度,經過規范程序擇優選用教材。
      序號
      教材名稱
      教材類型
      出版社
      主編
      出版日期
      1
      空中乘務
      教科書
       北京師范*出版社
      無國界發展公司
      2021.4
      2
      空乘服務概論
      教科書
      旅游教育出版社
      高宏
      2017.2
      3
      民航服務禮儀
      教科書
      重慶*出版社
      胡瑤
      2018.8
      4
      民航心理學
      教科書
      航空工業出版社
      邱優輝
      2021.5
      5
      民航地面服務
      教科書
      航空工業出版社
      鄭莉平
      2021.6
      6
      航空急救實務
      教科書
      航空工業出版社
      陸寧
      2021.5
      7
      民航求職面試技巧
      教科書
      航空工業出版社
      朱海燕
      2021.6
      8
      前廳服務與管理
      教科書
      高等教育出版社
      吳梅
      2013.5
      9
      客房服務與管理
      教科書
      高等教育出版社
      李玫
      2012.3
      10
      餐飲服務與管理
      教科書
      高等教育出版社
      樊平
      2015.8
      11
      導游實務
      教科書
      高等教育出版社
      鄭燕玲
      2017.8
      12
      旅游概論
      教科書
      高等教育出版社
      邵世剛
      2015.8




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      4 結論
      通過本文的研究,能夠發現,中職教育在我國教育體系當中占有重要的地位。中職院校教學水平和質量的提高,將能夠極大的促進我國整體教學水平和質量的提升。為此,作者在本文當中在結合所分析的問題基礎上,提出了以下兩點建議:(1)重視中職院校教學管理,優化管理模式,提升資源配置;(2)提升我國中職院校從事教學管理教師團隊的整體素質。在以上兩點建議提出的基礎上,作者謹此希望我國中職教學管理工作水平和質量能夠不斷提升,為我國貢獻更多具有專業化知識和社會實踐經驗的學生。
      【參考文獻】
      [1] 楊薇,楊蘭. 可持續發展觀下的中職教學改革——中職學校分層次教學管理模式芻議[J]. 湖北廣播電視*學報. 2011(02)

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